[题目]图甲是教材中测量平均速度的实验.图乙是某教师的改进实验:将一块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖起后.迅速移去玻璃管顶端的小磁铁.小重物开始下落.分别测得小重物到达15厘米.30厘米.45厘米处所用的时间.实验数据如下表:(1)分析表中数据(不考虑实验误差).小重物从最高处下落到玻璃管底部的过程中 (填� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖起后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

(1)分析表中数据(不考虑实验误差)，小重物从最高处下落到玻璃管底部的过程中________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法，两次计算方法正确的是________。

方法1：v＝＝＝…

方法2：v＝＝[＋＋]÷3＝…

(3)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有__________________________(写出一点即可)。

(4)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是______________________________(写出一点即可)。

【答案】不是方法1 增大纸板倾斜程度增加玻璃管的长度

【解析】（1）根据分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间分析知道，在相同的路程（15cm）内，所用的时间不相同，所以小重物不是做匀速直线运动；

（2）平均速度是总路程与发生这些路程所用时间的比值，方法1是用总路程除以总时间，符合平均速度的定义，故正确；方法2是把三段的速度加起来被3除，应是速度的平均，故错误。

(3)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法是：增大纸板倾斜程度，这样运动时间变短，路程不变，故平均速度变大。

（4）乙实验的物体是运用自由下落，下落太快，不易测量时间，故若增长玻璃管的长度，可以延长下落时间，便于测量，从而可以减小误差。

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