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驻足倾听,隐隐传来“威风锣鼓”的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…
文中有些描写涉及了哪些声学知识?
(1)“隐隐传来”说明离声源较远,听到的声音响度小;
(2)“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的响度在变大;
(3)由于各种乐器的音色不同,所以能区分鼓声还是锣声;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

悠扬的琴声靠的是琴弦的______产生的;将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明______能够传声.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在学习声音的知识中,只见老师把敲响的音叉伸进装有水的烧杯中,结果看到烧杯中的水四处飞溅,这一现象说明了发声的音叉正在______;在敲鼓时发现,第一次轻轻用力敲时,鼓面稍微下陷,声音较小,第二次用较大的力敲时,鼓面下陷程度较低明显,同时发出的声音较大,则说明______;一把木梳,快些拨动时听到声音比慢点拨动时听到的声音要尖细些,则说明______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一切正在发声的物体都在______,______停止发声也停止,声音靠______传播;在一根足够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到______次响声.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“五?一”节学校举行了盛大的红歌比赛.下面有关说法不对的是(  )
A.我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的
B.我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的
C.我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的
D.我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验与实例,能说明声音的产生条件的是(  )
A.用手机拔打放在真空罩内的手机,手机显示来电号码,却听不到手机铃声
B.人们先看到闪电,隔一段时间才听到远处的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小红在上课时听到老师的声音,声源是______,这是由于物体______而产生的,她能听到声音是通过______传到她耳朵里的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“有关声音的探究活动”中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验,活动后他们彼此交流了自己的活动情况,各自的表述如下:
 
①甲图中,用力敲击鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来;
②乙图中,用抽气机向外抽气时,听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小;
③丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁图中,用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音发生变化;
以上可以“探究声音的产生条件”的是(  )
A.①②B.①②③C.①③D.①③④

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