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    11．为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色带有刻度硬纸板竖直放置在平面镜M上．
    （1）实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置；
    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向前或向后旋转，可以探究：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不改变（选填“发生”或“不发生”）变化；
    （3）接下来小明想探究反射角与入射角大小关系，请你叙述实验操作过程多次改变入射角大小，测量对应的反射角，比较两者大小得出结论．

    分析 （1）实验过程中，纸板与平面镜必须放置，这样才更方便让物像重合；
    （2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．
    （3）多次实验可以多测量几组数据，得到的规律更具有说服力．

    解答 解：（1）实验过程中，纸板与平面镜必须放置，这样才更方便让物像重合；
    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．
    （3）多次改变入射角的大小去测反射角大小，是为了探究反射角与入射角的大小关系，使实验结论更具普遍性；故下来小明想探究反射角与入射角大小关系，请你叙述实验操作过程是：多次改变入射角大小，测量对应的反射角，比较两者大小得出结论．
    故答案为：（1）垂直；（2）不改变；（3）多次改变入射角大小，测量对应的反射角，比较两者大小得出结论．

    点评 本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．

    练习册系列答案
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    A．15、30B．30、15C．60、15D．15、60

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    2．某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”，数据记录在表中，其中第1、3两次是静止时的测量数据，第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据：
    实验
    次数    		钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的
    拉力/N    		绳端移动的距离/m机械效率
    10.50（静止）0.30
    20.50.100.350.347.6%
    30.50.10（静止）0.3
    410.100.550.360.6%
    520.1010.366.7%
    620.1510.4566.7%
    （1）在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应处于竖直匀速运动状态．
    （2）在第3次实验，钩码上升到0.1m高度后再次静止，此时弹簧测力计的读数为0.3N．
    （3）由第2、4、5次实验可知，钩码上升的高度相同时，随着钩码重的增大，有用功增加额外功增加．（选填“增加”、“不变”或“减少”）
    （4）由第5、6次实验可知，钩码重相同时，物体上升高度增大，有用功增加，机械效率不变；（选填“增加”、“不变”或“减少”）
    （5）通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取增加物重的措施．

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    19．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A相对于地面静止，木板B在水平地面匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为如图所示，若F=10N，则B受到地面的摩擦力大小为7.6N．

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    6．在探究凸透镜成像规律时，调整“三心等高”后，将凸透镜固定在光具座的50cm刻度处，将发光的F光源放在光具座的26cm刻度处时，调节凸透镜另一侧光屏的位置，能得到一个放大的实像．那么，当F光源移到离凸透镜10cm时，则F光源经凸透镜所成的像一定是（　　）
    A．倒立、缩小、实像B．倒立、放大、实像C．正立、放大、虚像D．不能成像

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    A．18.51cmB．18.52cmC．18.523cmD．18.53cm

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