Question

13．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．

（1）比较不同液体的吸热能力，可以选择乙、丙两图； 在初温相同时，加热相同时间是为了控制吸收的热量相同，实验中通过温度计的示数（填“温度计的示数”或“加热时间”）反映吸热能力的强弱；
（2）比较不同燃料的完全燃烧的放热能力，可以选择甲、丙两图，把燃料放出的热量给液体吸收，在如图基础上还必须保证质量相同，实验采取了控制变量法．

Answer 1

分析 （1）根据比热容的公式Q=cm△t分析；温度计可以测量出改变温度的高低．
（2）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，
因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；

解答 解：（1）比较不同液体的吸热能力，应选用两种不同的液体，应控制燃料相同，吸收的热量相同，质量相同，故选乙丙两图；在初温相同时，加热相同时间是为了控制两种物质吸收的热量相同；吸热能力的强弱可以根据温度计的示数得出．
（2）比较不同燃料的完全燃烧的放热能力，应选用两种不同的燃料，控制燃料的质量相同，燃烧的时间相同，加热相同质量的同种液体，故选甲丙两图；这种探究问题的方法叫作控制变量法．
故答案为：（1）乙、丙；  吸收的热量； 温度计的示数；（2）甲、丙；   质量； 控制变量（或转化）

点评 本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时用好控制变量法是本题的关键．