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    物质吸收的热量与物质的种类、质量和升高的温度有关，则下列现象中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（ ）
    A．质量不相等的两杯水温度升高20℃，它们吸收的热量不相同
    B．体积相等的铁块和铜块温度升高20℃，它们吸收的热量不相同
    C．质量相等的水和铁块温度都升高20℃，它们吸收的热量不相同
    D．体积相等的两铁块温度分别升高10℃和20℃，它们吸收的热量不相同
    【答案】分析：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般是不同的．
    （1）用同种物质做实验，不能说明物质吸收的热量跟物质种类有关；
    （2）由于铁和铜的密度不同，所以体积相等的铁和铜的质量不同，温度都升高20℃，吸收热量不同，说明物质吸收的热量跟物质种类和质量有关，不只是物质种类；
    （3）质量相等的不同物质，升高温度相等，吸收热量不同，说明物质吸收的热量跟物质的种类有关．
    解答：解：
    要说明吸收热量和物质比热容（物质种类）的关系，就要控制物体的质量和升高的温度相同．
    A、水的质量不同，升高相同的温度，吸收的热量不同，说明吸收的热量与水的质量有关，不能说明吸收的热量和物质的比热容有关，故A错；
    B、体积相等的铁块和铜块，因密度不同、质量不同，都升高20℃，吸收的热量不相同，不能说明吸收的热量和物质的比热容有关，故B错；
    C、质量相等的水和铁块，都升高20℃，吸收的热量不相同，质量相等、升高的温度相等，水和铁吸收的热量不相等，说明吸收的热量和物质的比热容有关，故C正确；
    D、铁的体积相同、质量相同，升高不同的温度，吸收的热量不同，说明吸收的热量与升高的温度有关，不能说明吸收的热量和物质的比热容有关，故D错，
    故选C．
    点评：本题考查了学生对密度公式、比热容的概念、吸热公式的掌握和运用，由吸热公式Q吸=cm△t可得在质量和升高的温度一定时，比热容大的物质吸收的热量多．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水，实验时，用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热，并利用温度计和计时器测量水升高的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟吸收的热量相等）
    表一  m1=30克
    升高的温度（℃） 0 5 10 15 20
    加热时间（分） 0 1 2 3 4
    表二  m2=60克
    升高的温度（℃） 0 5 10 15 20
    加热时间（分） 0 2 4 6 8
    （1）分析比较
    表一或表二
    表一或表二
    中第一行与第二行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当水的质量一定时，水吸收的热量与升高的温度成正比．
    （2）分析比较表一和表二中的第三列（或第四列、或第五列、或第六列）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    当水升高的温度一定时，质量越大，吸收的热量越多
    当水升高的温度一定时，质量越大，吸收的热量越多
    ．
    （3）甲、乙两同学进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．甲同学的结论是：水的质量和升高的温度乘积与吸收的热量的比值是一个定值．乙同学的结论是：不同物质吸收的热量与它的质量和升高温度乘积的比值是不同的．
    甲同学的结论是
    正确
    正确
    的，乙同学的结论是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物质吸收的热量与物质的种类、质量和升高的温度有关，则下列现象中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多种猜想．
    （1）经过实验探究，证实了他们的三种猜想是正确的：即物体吸收的热量除了与
    物质的种类
    物质的种类
    有关，还与物体的质量和温度变化量有关．
    （2）为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”，他们设计了如图所示的实验．请你针对此实验写出应注意控制的条件：
    煤油和水的质量相同、温度变化量相同
    煤油和水的质量相同、温度变化量相同
    ．
    例如：实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的．除此之外还必须加以控制的物理量是：
    煤油和水的质量
    煤油和水的质量
    ；
    温度变化量
    温度变化量
    ．
    （3）物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下，比较水和煤油的
    加热时间长短
    加热时间长短
    不同，从而得知：水和煤油吸收的热量是不同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究“物质吸收的热量与哪些因素有关”实验中，用两个完全相同的加热器给水和煤油加热，记录的实验数据如下表．
    实验
    次数    		质量
    m/kg    		初温
    t0/℃    		末温
    t/℃    		加热时间
    t/min    		物质种类
    1O.220302水
    2O.220404水
    3O.320305水
    4O.320304煤油
    5O.320507煤油
    （1）该实验中，采用的实验探究方法是______，记录加热时间的长短表示：______．
    （2）第______两次实验，是为了探究水吸收的热量与水的质量是否有关（选填实验序号）．
    （3）第3、4两次实验数据得出：______．
    （4）探究的结论是：物质吸收的热量与______、______、______关．

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