精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
关于声音下列说法正确的是(  )
A.只要物体在振动都能发出声音,让我们听到B.一切正在发声的物体都在振动
C.声音能在真空中传播且传播速度最快D.动听的音乐永远不会是噪音
B
分析:A、声音是由物体的振动产生的,振动的物体肯定能发出声音,但由于人的听觉范围的限制,发出的声音不一定能听得见;
B、声音是由物体的振动产生的;
C、声音的传播是需要介质的;
D、影响到人的声音称之为噪声.
解答:解:A、振动的物体都能够发声,如果该声音不在人的听觉频率范围之内,人是不能听到声音的,故A选项说法错误;
B、声音是由物体振动产生的,发声的物体一定在振动,因此B选项说法正确;
C、声音的传播需要介质,声音不可以在真空中进行传播,因此没有传播速度;故C选项的说法错误;
D、从环境保护上说,凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声,因此在人需要休息的时候,动听的音乐是令人讨厌的,因此乐音有时也能成为噪声,故D选项说法错误.
故选 B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们生活中充满了各种各样的声音,关于“声”,你认为下列说法正确的是:
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小
B.超声波比次声波在水中传播速度更快
C.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
D.“闻其声而知其人”主要是因为不同人声音的音色不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(6分)右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】(2分)
老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关吗?
你的问题:                                   
【猜想假设】(2分)
老师的猜想:琴弦越粗音调越低
你的猜想:                             
【设计实验】(2分)
请根据自己或者老师的猜想,设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
(只写方法,不用写结论)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 ▲ .通过这个实验可以得出的结论是  ▲  
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?  ▲  .这种研究方法叫做  ▲  (等效法/控制变量法/转换法/类比法).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

无声手枪是在_____减弱噪声;若从减弱噪声的角度说,则“掩耳盗铃”是在____减弱噪声;植树造林可以在____减弱噪声.(填写减弱噪声的途径)
医生通过听听诊器可以了解病人心肺情况工作情况,这个例子说明声音能  ;声波可以用来清洗钟表,外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这个例子说明声音能 ;将耳朵贴在长铁管的一端,让另一个人敲一下铁管的另一端,可以听到两个声音,这是因为 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

雷达是现代战争重要的军事装备.如下所示,若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来的时间为5.2×10-5s,微波的传播速度为3×108m/s,则此时飞机与雷达的距离是______km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

黄杰学习了回声现象后,想体验一下,便在活动课的时候借了体育老师的秒表,来到学校综合楼前的操场上,击掌聆听,他发现从击掌到听到回声时候是0.2秒,请问当时他离综合楼有多远?(列公式计算,声音速度340m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验,在右边伞柄的A点挂一机械钟,当她的耳朵位于B点时听不到声音,把另一把伞放在左边的图示位置后(如图所示),在B点听到了手表的滴答声.这个实验表明声音像光一样可以发生______现象,“聚音伞”增大了人听到声音的______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

超声波在海水中的传播速度是1500m/s,如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面,则该处海的深度是______m.

查看答案和解析>>

同步练习册答案