分析 用两个阻值相同的电阻探究串联电路中各电阻两端的电压关系,很容易得出“两个电阻两端的电压都相等”的结论,这属于特殊值的使用,因此得出的结论是片面的,不正确;该实验必须用两个阻值不同的电阻R1、R2串联在电源上.据此设计实验.
解答 解:
将两个阻值不同的电阻R1、R2串联在电源上,分别用两个电压表测量它们两端的电压,如图所示:![]()
实验现象及说明:
按照电路图连接电路,接入电路的定值阻值R1≠R2,用调好的两块电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2,发现U1≠U2,所以小英的观点不正确.
点评 本题是探究“串联电路的电压特点”的实验设计,设个实验要选择两个阻值不同的电阻,据此设计实验推翻“串联两个电阻两端的电压都相等”的结论.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 同种电荷相互排斥 | |
| B. | 只有正电荷定向移动才能形成电流 | |
| C. | 金属导体中自由电子移动的方向与电流方向相同 | |
| D. | 电磁波的传播速度比光速快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在相同的通电时间内,电阻丝R1产生的热量较多 | |
| B. | 此装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关 | |
| C. | R1、R2并联是为了控制电流大小一定 | |
| D. | 电流通过导体产生的热量的多少是通过电阻大小来体现的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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