Question

【题目】．（8分)探究动能的大小与哪些因素有关。

（1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图18甲所示。

（2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图18乙所示。在上述甲、乙两组实验中：

①实验中通过观察 的长短，来判断小球动能的大小。

②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。

③选用图甲探究的是动能与_____________的关系，理由是：两球__________相等；得出的结论是： 。

④选用图乙探究的是动能与________的关系，得出的结论是：____________。

⑤物理研究方法有许多，本实验采取的实验方法是 。

Answer 1

【答案】①纸盒滑行距离； ②速度；③速度， 质量， 物体质量一定时，运动速度越大，动能越大；

④质量， 运动速度一定时，物体质量越大，动能越大；⑤控制变量法。

【解析】

试题分析：①小球的动能越大，推动纸盒运动的距离越远，小球的动能越小，推动纸盒运动的距离越小，所以可以通过纸盒滑行距离的长短来判断；②由于小球都是从静止开始运动，沿斜面的加速度相同，所以不同质量的两个小球从同一高度滚下时到达水平面具有相同的速度；③由于甲图中小球两次下滑时的高度不同，到达平面时的速度也不同，高度越大，速度越大，所以要探究动能与速度的关系，可以选用甲图，当两球质量相等时运动速度越大，动能越大，把木块推的越远；④图乙中两次所选的小球质量不同，虽然从同一高度下滑到平面时的速度相同，但是动能却不同，质量大的动能较大，所以可以选用图乙探究动能与质量的关系，当运动速度一定时，物体质量越大，动能越大，把木块推的就越远；⑤在本实验中有好几个物理量同时存在，所以在研究其中两个量的关系时，必须保持另外的几个量不变，所以本实验应采取控制变量法。