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【题目】如图是足球比赛现场直播时采用的摇臂摄像技术工作时的情景,下列有关摇臂摄像的说法正确的是( )

A. 摇臂摄像的整个支架其实是个省力杠杆

B. 摇臂摄像的整个支架其实是个省距离杠杆

C. 如图所示的12 是摇臂摄像支架的阻力臂

D. 摄像师用一个垂直于杠杆的力F把支架从虚线位置移动到图中所示位置的过程中,力F变大

【答案】B

【解析】读图可知,摇臂摄像的整个支架的动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆,在使用过程中可以省距离,故A错误、B正确;力臂是从支点到力的作用线的垂直距离,图中摄像机重力的方向竖直向下,其阻力臂应该在水平方向,所以图中的l2不是摇臂摄像支架的阻力臂,故C错误;摄像师用一个垂直于杠杆的力F把支架从虚线位置移动到图中所示位置的过程中,阻力G、动力臂l1不变,阻力臂l2变小,根据杠杆平衡条件可知,力F变小,故D错误,故选B。

练习册系列答案
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【题目】扁担是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具,它的出现大大方便了人们的生活。如图所示的是一个人在匀速骑自行车时,用木制扁担挑重物的情景。认为扁担与该人的接触点为O点,两个木桶通过绳子分别与扁担的A点和B点相连,且OA=OB,扁担此时处于平衡状态。若忽略空气阻力,且认为扁担发生形变的程度一致,下列有关说法正确的是(  )

A. 此时扁担是一个省力杠杆

B. 地面对自行车的支持力等于人和车所受的总重力

C. 与扁担相连的两个木桶此时均处于平衡状态

D. 骑车的人此时不具有惯性,同时自行车所受的摩擦力的方向与车子前进的方向相同

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【题目】下列有关力的说法正确的是(  )

A. 用力捏橡皮泥橡皮泥发生形变说明力只能改变物体的形状

B. 质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上

C. 用水提水桶时只有手对水桶施加了力而水桶对手没有力的作用

D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

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【题目】长度的基本单位是(
A.千米
B.米
C.厘米
D.纳米

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【题目】佳佳同学在做测量小灯泡电功率的实验时,设计并连接了如图甲、乙所示电路,小灯泡上标有“2.5V”字样.

(1)闭合开关,小灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针有微小偏转,逐渐移动滑动变阻器滑片,电流表示数逐渐变大,灯泡仍不亮,该电路故障可能是______

(2)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,向左移动滑片P的同时,眼睛应观察__________表,直到其示数为__________,再读出__________表的示数;

(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙示数I=__________,则小灯泡的额定功率是__________W.

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【题目】对餐具进行高温消毒时,把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,下列关于餐具的物理量没有发生变化的是

A. 温度 B. 质量 C. 体积 D. 密度

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【题目】王莲因其花朵美,叶片大而深受人们的喜爱.如图所示质量为25kg的小韵同学坐在王莲的叶片上时,叶片受的浮力为N;她从叶片中走出来后,叶片将(选填“下沉”、“上浮”或“静止不动”).(叶片的质量可以忽略不计,g取l0N/kg).

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【题目】如图所示,学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时,设计了以下实验:

实验方案:三个相同的木桩插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩,木桩陷入沙坑,如乙图所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC

(1)我们可以通过观察______来判断重力势能的大小,以下实验中,与本实验这步类似是_______

A.探究蒸发快慢与什么表面积是否有关时,保持温度,流速不变

B.学习光的三原色时,与颜料三原色做比较

C.探究影响动能大小因素时,以木块被撞距离作为判断依据

D.学习热机时,用热机模型来研究

(2) 如图乙所示:

比较A、B情况,说明___________________ 比较B、C情况,说明____________________

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【题目】某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示,实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如表:

实验次数

小球的质量/g

运动的快慢

绳子的长度/cm

绳子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大


(1)实验中,小球在竖直方向上受到的力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 , 若绳子断了,小球(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:
(4)本实验采用的研究方法有转换和法.

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