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    【题目】如图所示，验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，则下列有关判断正确的是

    A. 电流方向为甲→乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大

    B. 电流方向为乙→甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大

    C. 电流方向为乙→甲，甲、乙张角不变

    D. 因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变

    【答案】B

    【解析】

    验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，电流方向为从乙到甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大。所以选B。

    思路电流方向的规定是以正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。此题中是电子在移动它的移动方向跟电流的方向是相反的，所以电流方向为从乙到甲。

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    【题目】中考试卷库的电动门的两把控制电路钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无从打开电动门．下图中符合要求的电路设计是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景，请根据图示完成下面的填空。

    （1）实验中的所用圆柱体的重力为_____N。

    （2）在情景图B中存在的错误是_____。

    （3）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的浮力F浮=_____ N。

    （4）圆柱体排开的水所受的重力G排=_____ N。

    （5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力_____物体排开水所受到的重力。

    （6）纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强_____（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“保持不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国第五代隐形战机﹣歼20已试飞成功并装备部队，速度可达声速的2.35倍．

    (1)若以680m/s的速度飞行时，以________为参照物，飞行员是静止的；

    (2)机翼的横截面设计成如图所示的形状，这是为了利用流体压强的特点给飞机提供升力，使飞机升空的力施力物体是________．

    (3)歼20飞机具有一定的隐身功能，能够躲避雷达的“眼神”，这主要是由于飞机的机身对________（选填“电磁波”或“超声波”）有较强的吸收作用．

    (4)飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线，这是为了防止因摩擦起电现象而造成危险，还有些飞机不装搭地线，而是采用了一种特殊的橡胶轮胎，这种轮胎一定是________（选填“导体”或“绝缘体”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的．如图光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为 ；当液面升高时，光电屏上的光斑S将向 （选填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（ ）

    A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
    C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
    D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，说法正确的是（ ）

    A.闭合S，L2会更亮
    B.闭合S，L1和L2都会亮
    C.断开S，通过L1与L2的电流相等
    D.断开S，通过L1的电流比L2大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
    （1）用笔画线代替导线，在图甲把电路连接完整，使电压表测量灯L1两端电压．

    （2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中不当之处是
    （3）电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 ．
    （4）如图丙，小明另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小明用上面的方法能否测出L2两端的电压，为什么？
    （5）若用图丙实验时，小明发现灯L1亮，但灯L2不亮，可能的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置．用细线把一个质量为1m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示．

    运动过程或位置

    A

    A→B

    B

    B→C

    C

    动能Ek（J）

    0

    增加

    4.98

    减少

    0

    重力势能EP（J）

    5.00

    减少

    0

    增加

    4.97

    （1）小球在图中的C位置，受到______ 个力的作用．

    （2）从实验中可以看出，小球从A→B的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为______ ；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到______ 造成的．

    （3）在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，小球到达B位置时的机械能______ 质量为1m的小球到达B位置时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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