精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.小明利用以下器材测量未知电阻的阻值.

(1)用笔画线代替导线,在图甲中将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)小明正确连接电路闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是A
A.电阻断路
B.滑动变阻器短路
C.电压表短路
D.电流表断路
(3)调节滑动变阻器,当电压表示数如图乙所示,电流表示数为0.5A,由此可知,未知电阻的阻值为5Ω.

分析 (1)滑动变阻器应一上一下串联入电路中,根据连接电路后要使滑动变阻器接入电路的阻值最大确定其接线柱;
(2)电流表不偏转说明电路断路,电压表有示数说明电压表和电源两极连接的部分没有断路;
(3)根据电压表量程和分度值读出电压表示数,由R=$\frac{U}{I}$计算未知电阻的阻值.

解答 解:
(1)滑动变阻器应一上一下串联接入电路,连接电路后要使滑动变阻器接入电路的阻值最大,所以应将其左下接线柱接入电路.如图所示:

(2)电流表没有示数说明电路断路了,而电压表有示数,说明电压表两接线柱到电源间是通路,则故障为:电阻断路,故选A;
(3)由图乙电压表使用0-3V量程,分度值为0.1V,示数为2.5V,所以未知电阻的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
故答案为:(1)见上图;(2)A;(3)5.

点评 此题主要考查了电路的连接、电路故障分析以及电压表读数和电阻的计算,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在表中.
接触面小车运动的距离s/(单位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)从能量转化角度看,小车每次滑行到斜面底端时具有相同的动能.
(2)若小车在水平木板上滑行3s后停止,停在上图所示的位置.则小车的平均速度为0.21m/s.
(3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为摩擦力最大.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将做匀速直线运动.物理学把这种推理方法叫“理想实验法”,下列实验探究用到此方法的是C(填序号)
A、探究动能大小与哪些因素有关  B、探究电流与电阻的关系   C、探究真空能不能传声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,是“蹦极”的示意图,a点是跳台的位置,b点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,c点是蹦极者下降的最低点.请分析蹦极者从a点到c点下降的过程中的能量转化情况.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,边长分别为0.2m和0.3m的实心正方体A、B放置在水平地面上,物体A的密度为2×103kg/m3,物体B的质量为13.5kg.求:
(1)物体A的质量;
(2)物体B对水平地面的压强;  
(3)在保持物体A、B原有放置方式的情况下,为了使它们对水平地面的压强相等,某小组提出两种方案.方案一:选择B物体从其右侧沿竖直方向切去质量为△m的部分,然后将切去部分叠放在A物体上;方案二:选择A物体从其沿水平方向切去质量为△m的部分,然后将切去部分叠放在B物体上.其中正确的做法是方案二,请通过计算算出△m的大小.(答案保留两位小数)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明在实验室做完“用伏安法测量小灯泡电阻”的实验后,老师请同学自己设计一个实验,来探究“温度对灯泡灯丝电阻的影响”.
(1)老师提供了如图所示的器材,除导线若干外,实验中还需添加的器材是火柴、酒精灯.
(2)把图中的实物连接好,使其可按要求完成实验.
(3)实验步骤:
(a)断开开关将电路连接好.
(b)闭合开关S,注意观察小灯泡L的亮度.
①下一步的操作是:用火柴点燃酒精灯,给灯丝AB加热.
②看到的现象是:小灯泡L逐渐变暗.
③实验表明:灯丝AB的电阻随温度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小红按如图甲所示的电路“探究电流跟电压”的关系:
(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接完整.(要求变阻器的滑片向右移动时,电流表的示数变小)
(2)正确连接电路后,闭合开关,若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小红在实验操作上存在的问题是滑动变阻器的阻值没有在最大值处.
(3)排除故障后,调节变阻器的滑片,测出通过电阻的电流值和对应的电压值(如表),分析表中的数据可知:实验所用电阻的阻值为10Ω.可得出的结论是在电阻一定的情况下,通过导体的电流和电压成正比.
(4)为了使上述实验结论更具有普遍性,你认为还应进行下列的哪一项操作?
答:B(填字母序号).
A.换用电压不同的电源再做实验
B.换用阻值不同的电阻再做实验
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,当用小锤敲击左边的音叉,与右边音叉相接触的小球会被弹开.这个实验表明①声音是由物体的振动产生的;②声音可以在气体中传播;③声音可以传递能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在探究“浮力的大小等于什么”的实验中:

(1)小明同学用如图1所示器材,进行了如图所示的操作:
a.测出铁块所受的重力G铁
b.将水倒入溢水杯中
c.把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F
d.测出小桶和被排开水的总重G
e.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
分析评估小明的实验,指出存在的问题(指出两点即可)
①没有测量小桶重
②溢水杯中没有装满水
(2)之后小明又找来一个大容器,并且在底部放了一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未溢出).通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F,并绘制了如图2所示的图象.请解答下列问题
①分析图象可知,水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力增大(选填“增大”或“减小”、“不变”);
②水深10cm时水对容器底的压强是1×103Pa;
③当容器中水深超过8cm后,物块的状态是漂浮;
④物块的密度是0.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,活塞将气缸分成甲、乙两气室、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以E、E分别表示甲、乙两气室中气体的内能,则在将拉杆缓慢向外拉的过程中E和E的变化情况分别是:E变大,E变小.(填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案