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    如图是利用某滑轮组提升货物的示意图．已知货物G的重力是12N，被匀速提升0.2m，绳子自由端所施力F为5N，则以下说法不正确的是


    1. A.
      货物G所受的拉力与其重力是一对平衡力
    2. B.
      有用功是1J
    3. C.
      力F做的总功是3J
    4. D.
      滑轮组的机械效率为80%
    B
    分析：A、要根据二力平衡的条件进行判断．知道物体处于平衡状态时，受平衡力的作用．
    B、使用此滑轮组时，有用功是克服物体的重力做的功．W有用=Gh
    C、知道总功的计算公式：W总=Fs，s=nh．
    D、知道滑轮组的机械效率是有用功与总功之比：η=．
    解答：A、因为物体匀速上升，所以其受的重力与绳子对其拉力是一对平衡力．所以A说法正确，不符合题意．
    B、W有用=Gh=12N×0.2m=2.4J，所以B说法错误，符合题意．
    C、W总=Fs=5N×0.2m×3=3J，所以C说法正确，不符合题意．
    D、η=，所以D说法正确，不符合题意．
    故选B．
    点评：此题主要考查了滑轮组中有关有用功、总功及机械效率的做法，同时也考查了平衡力的问题，考查得很全面．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?营口一模）在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：
    A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
    B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关
    C．滑轮组的机械效率与绳重有关
    D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
    针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．
    次数 钩码重
    G/N    		 钩码上
    高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 测力计
    拉力F/N    		 测力计移动
    距离s/m    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
    3 4 0.1
    0.4
    0.4
    		 1.1 0.5 0.55
    72.7%
    72.7%
    （1）第3次实验中所做的有用功是
    0.4
    0.4
    J，机械效率是
    72.7%
    72.7%
    ．
    （2）在实验操作中应竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想
    B
    B
    （填字母）是正确的．
    （4）比较第
    2、3
    2、3
    次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”）．
    （5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
    建议一：
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    ；
    建议二：
    对于给定的滑轮组，增大提起物体的重力
    对于给定的滑轮组，增大提起物体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，
    某实验小组做出了如下猜想：
    A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
    B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关
    C．滑轮组的机械效率与绳重有关
    D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
    针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置
    测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．请回答下列问题：
    次数 钩码重
    G/N    		 钩码上
    高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 测力计
    拉力F/N    		 测力计移动
    距离s/m    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
    3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
    （1）第3次实验中所做的有用功是
    0.4
    0.4
    J，机械效率是
    72.7%
    72.7%
    ．
    （2）在实验操作中应竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想
    B
    B
    （填字母）是正确的．
    （4）比较第
    2、3
    2、3
    次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”）．
    （5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
    建议一：
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    选用较轻的动滑轮组装滑轮组
    ；
    建议二：对于给定的滑轮组，
    增大提起物体的重力
    增大提起物体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组使用几个相同的滑轮分别进行了机械效率的测定，每次实验中都提升同样重的钩码，并保证测力计拉升相同的距离．如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出机械效率η数据一并记入下表：
    次序 G/N F/N h/m s/m η
    1 2 2.1 30 30 95.2%
    2 2 1.2 18 30 100%
    3 2 0.9 10 30 ★
    （1）实验中应注意让测力计沿竖直方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）该小组同学发现，第2次实验中的机械效率为100%，这明显违反常理．通过重做实验，发现有一个数据测量错误，该数据是
    30
    30
    ，实际值应为
    36
    36
    ．改正错误数据后，重新计算该次的机械效率应为
    83.3%
    83.3%
    ．
    （3）实验1中的有用功是
    0.6
    0.6
    J，表格中数据★=
    74.1%
    74.1%
    ；
    （4）比较实验1、2，两次实验机械效率不同的主要原因是
    动滑轮有重力
    动滑轮有重力
    ；
    （5）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
    摩擦力不同
    摩擦力不同
    ，使用滑轮组的优点是
    可以省力或改变用力的方向
    可以省力或改变用力的方向
    ．
    （6）若利用装置3继续探究机械效率与所提钩码重的关系，主要的操作步骤是：
    使用装置3提升重力不同的钩码，使提升钩码的高度相同，测出测力计的拉力，然后由效率公式求出滑轮组效率，最后比较滑轮组效率大小，得出结论
    使用装置3提升重力不同的钩码，使提升钩码的高度相同，测出测力计的拉力，然后由效率公式求出滑轮组效率，最后比较滑轮组效率大小，得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年辽宁省鞍山市九年级第一次中考模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：

    A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关

    B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关

    C．滑轮组的机械效率与绳重有关

    D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关

    针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如下表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示。

    次数

    钩码重

    G/N

    钩码上

    高度h/m

    有用功

    W有/J

    测力计

    拉力F/N

    测力计移动

    距离s/m

    总功

    W总/J

    机械效率

    η

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    1.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

     

    1.1

    0.5

    0.55

     

    （1）第3次实验中所做的有用功是          J，机械效率是          。

    （2）在实验操作中应竖直向上          拉动弹簧测力计。

    （3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想          （填字母）是正确的。

    （4）比较第          次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功          （填“增大”或“减小”）。

    （5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：

    建议一：                              

    建议二：                             

     

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