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如图所示,闭合开关S后,电流表的示数为0.3A,电流表的示数为0.1A,则通过电阻R2的电流为________A,电阻R1和R2阻值之比为________;若只将电源电压提高至原来的2倍,则此时电流表的示数为________A.

0.2    2:1    0.6
分析:根据电流图可知,R1、R2并联,电流表A测量干路电流,电流表A1测量R1中的电流;
(1)根据并联电路电流的规律可知通过电阻R2的电流;
(2)并联电路两端电压相等,根据R=可知电阻R1和R2阻值之比;
(3)根据I=可知干路电流与原来电流的关系,从而求出电流表A的示数.
解答:通过电阻R2的电流:I2=I-I1=0.3A-0.1A=0.2A;
电阻R1和R2阻值之比:R1:R2==I2:I1=0.2A:0.1A=2:1;
只将电源电压提高至原来的2倍,则电路中总电阻不变,由I=可知,干路电流变为原来的2倍,因此电流表A的示数为0.6A.
故答案为:0.2;2:1;0.6.
点评:本题考查了并联电路的特点、欧姆定律,是一道基础题;分析清楚电路结构是正确解题的前提,熟练掌握并灵活应用并联电路特点、欧姆定律是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、如图所示,闭合开关S,电路将是
路(选填“开”、“短”或“通”),要使电路中的两灯串联,则应拆除导线
bc

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?淄博)在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时,小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:
线圈匝数 50 100
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数/A 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 2.0
吸引大头针的最多数目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)实验中他们是通过电磁铁
吸引大头针的最大数量
吸引大头针的最大数量
来判定其磁性强弱的.
(2)分析第1、2、3次的实验记录,可得出结论:
在线圈的匝数一定时,线圈中的电流越大,电磁铁的磁性越强
在线圈的匝数一定时,线圈中的电流越大,电磁铁的磁性越强

(3)分析第1、4次和2、5次的实验记录,可得出结论:
在线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强
在线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,闭合开关S后,电压表的示数为2.4V,则灯L2两端的电压为
2.4
2.4
V,电源电压为
2.4
2.4
V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,闭合开关S后,电压表测量的是
B
B

(A)灯泡L1两端的电压 
(B)灯泡L2两端的电压
(C)灯泡L1和L2两端的总电压
(D)灯泡L1和电源两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?鼓楼区一模)如图所示,闭合开关S,灯L不亮.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上.现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L.
(1)若灯L'亮,
(选填“能”或“不能”)准确判断出故障,理由是:
灯L断路,换L′后都能发光
灯L断路,换L′后都能发光

(2)若灯L'不亮,
不能
不能
(选填“能”或“不能”) 准确判断出故障,理由是:
①灯短路时,换L′后不能发光;②电阻断路,换L′后也能发光
①灯短路时,换L′后不能发光;②电阻断路,换L′后也能发光

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