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    5．人游泳时，手向后划水，人就前进，这里有什么力学原理？

    分析 力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．

    解答 答：游泳时人用力向后划水，人给水一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水也给人一个向前的推力，所以人就前进．

    点评 本题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．从沈阳开往上海的195次旅客列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103K区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的×××的鼻梁上，当场将其击昏，这是因为（　　）
    A．馒头的质量大B．馒头的速度大C．馒头太硬了D．馒头的动能大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，甲乙两人互推．结果甲把乙推动．关于这一现象下列说法正确的是（　　）
    A．甲对乙的力大于乙对甲的力
    B．甲对乙的力等于地面对乙的摩擦力
    C．乙对甲的力小于地面对甲的摩擦力
    D．地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．铁块的体积是150cm3，浸没于水中，
    ①排开水的体积是多少m3？
    ②排开的水重力是多少？铁块受到的浮力是多少？
    ③若铁块的一半体积浸在煤油中，那么它受到的浮力是多少？（g=10N/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．声音是由于物体振动而产生的；闪电雷鸣时，雷声通过空气传到入耳处，总是先看到闪电后听到雷声，说明在空气中光速大于声速（选填“＜”或“＞”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：大小相等；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像．
    （4）把图b中蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，B与A蜡烛像完全重合如图c所示的现象．“完全重合”的重要意义之一是像和物大小相等．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．在一次爬山比赛中，李敏同学以6m/s的速度爬到半山腰，接着以4m/s的速度爬到山顶，则该同学在整个爬山过程中的平均速度是（　　）
    A．5m/sB．4m/sC．10m/sD．4.8m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．
    如：甲实验中运动的小球具有动能会推动木块做功，因此，可通过木块运动的距离来间接反映其动能的大小；乙实验中水和沙子吸收热量的多少是通过测量加热时间的长短（“加热时间的长短”、“升高的温度的大小”）来比较吸热的多少；

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的质量不变．
    乙实验中只有物质的种类不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时（　　）
    A．两只手对拉环的拉力 F1、F2 大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 2F
    B．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为零
    C．两只手对拉环的拉力 F1、F2 大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 F
    D．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为$\frac{F}{2}$

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