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    小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生
    反射
    反射
    现象，“聚音伞”增大了人听到 声音的
    响度
    响度
    ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是
    空气
    空气
    ．
    分析：解决此题要类比光的反射、凹面镜的光学性质进行分析，知道“聚音伞”实际是增大了人听到声音的响度，此处声音的传播是通过空气传播的．
    解答：解：声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快分散开，离声源越远，响度越小，但根据光反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音在反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了；
    由于A、B两间只能空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气；
    故答案为：反射；响度；空气．
    点评：用类比法研究物理现象是物理学上常用的一种方法，我们在解决问题时除会类比外还应学会用对比法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    10、小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的
    响度
    ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是
    空气
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?浠水县模拟）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到的声音的
    响度
    响度
    ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是
    空气
    空气
    ．
    小明学习了物理知识以后，他想虽然“水火不容”，但是可以利用水来取火，于是他采取了两种方法，一是用透明冰块磨制成一个光学器件，二是将水装进一个圆柱形的塑料瓶，利用这些器材进行实验均取得了较好的效果．那么他在实验用到的物理学知识是
    凸透镜可以会聚光线
    凸透镜可以会聚光线
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生
    反射
    反射
    现象，“聚音伞”增大了人听到声音的
    响度
    响度
    ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是
    空气
    空气
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省遂宁中学八年级第二学段考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验，在右边伞柄的A点挂一机械钟，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边的图示位置后（如图所示），在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音像光一样可以发生__________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_________。（2分）

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