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    【题目】给移动电源（俗称充电宝）充电时，是把____能转化为化学能，此时移动电源相当于电路中的__（选填“电源”或“用电器”）。

    【答案】电 用电器

    【解析】

    [1]给移动电源（俗称充电宝）充电时，消耗电能，产生化学能，将电能转化为化学能；

    [2]此时移动电源消耗电能，相当于电路中的用电器。

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    【题目】小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示．将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变．当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光．下列说法正确的是（　　）
    A.开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω
    B.开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω
    C.小灯泡L的额定功率为0.625W
    D.电阻R0的阻值为14Ω

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    【题目】如图所示，用注射器吸进一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．

    （1）先向外拉动活塞，直到看不见针筒中的乙醚液体，此时乙醚发生的物态变化是________．

    （2）在乙醚完全看不到后，推压活塞，又可以观察到注射器中有液态乙醚出现，这表明用________的办法可以使气体液化，此时注射器的温度将会有一定程度的________（选填“上升”或“下降”）．

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    【题目】现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：
    （1）该斜面的机械效率是多少？
    （2）包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？

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    【题目】下列现象中，与月食的形成原因相同的是（ ）

    A.平面镜中的像B.手影C.用凸面镜扩大视野D.海市蜃楼

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究光的反射规律实验中，实验装置如图所示，把一个可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面的O点，在纸板上便可描出入射光线和反射光线．

    （1）当光束_____射向镜面时，反射光束与入射光线重合；

    （2）当入射光束从与反射光束重合的位置逆时针偏转一定角度时，反射光束方向_____（选填“不”、“顺时针”或“逆时针”）偏转；

    （3）为了研究反射角与入射角的关系，小明让光束与ON成30°角射向O点，测得反射光线与ON的夹角为_____，记录数据，他下一步操作应是_____；

    （4）使一束光紧贴着白色硬纸板的OA面从A处射向平面镜的O点，以ON为轴线，将硬纸板的OB面绕 ON缓慢向后旋转，在白纸板上_____（选填“能”或不能）看到反射光线，此现象说明_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙、丙所示．请你回答：

    （1）实验中为了使冰块受热均匀，尽量___________（选填“用大块的冰”“将冰敲碎些”）。图乙冰的熔化图像中， BC段之间水处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

    （2）从丙图中可以看出，实验中水的沸点是______℃。撤去酒精灯，小红观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

    （3）在图丁中，你认为图_____是水沸腾时的情景（选填a或b），气泡中的气体是________(选“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”)。

    （4）另一小组的小冬同学在实验中将冰加热到熔化再到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施（______）

    A.增加被加热的冰的量 B.在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子

    C.增加酒精灯中酒精的量 D.将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热

    （5）若其他条件不变，小红仅将被加热的冰的质量增加，实线a为原实验图像，则最终记录沸腾前后水温度与时间的关系图线正确的是 （_______）

    A．a B．b C．c D．d

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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A.只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音B.固体、液体和气体都能传播声音

    C.闪电和雷声都可以在真空中传播D.乐器发出的声音一定不是噪声

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    【题目】为了夜晚开灯方便，小明想设计一个带指示灯开关的电路，主要元件由照明灯L1、阻值比L1阻值大很多的指示灯L2、及两个开关S1、S2构成．要求当开关S1、S2闭合时，照明灯L1发光，指示灯L2不发光；当开关S1闭合、S2断开时，照明灯L1不发光，指示灯L2发光．在图所示的四个电路中，符合上述设计要求的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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