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    【题目】如图，用注射器吸进一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．

    (1)先向外拉动活塞，直到看不见针筒中的乙醚液体，此时乙醚发生的物态变化是______(填物态变化名称)．

    (2)在乙醚完全看不到后，推压活塞，又可以观察到注射器中有液态乙醚出现，这表明用_______(加压/降温)的办法可以使气体液化，此时注射器的温度将会有一定程度的__(上升/下降)，说明液化______(吸热/放热)．

    【答案】汽化 加压 上升 放热

    【解析】

    (1)[1]向外拉动活塞，直到看不见针筒中的乙醚液体，液态乙醚变成了气态，这是汽化现象；

    (2)[2]推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，变成了液态，这表明用压缩体积的方法可以使气体液化；

    [3][4]通过对物体做功的方法增加物体的内能，对注射器做功，故注射器的温度将会有一定程度的上升，说明液化放热。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V．

    （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）．

    ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____．

    ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。

    ③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W．

    （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场．

    （1）闭合开关，由于磁场对_____有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中_____（选填“能”或“不能”）持续转动．

    （2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了电流，根据此原理可制成_____机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用天平测量苹果的质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图所示，他应将平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并_________，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图所示，则苹果的质量为__________g。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。

    (1)实验中通过观察海绵的________________来比较压力的作用效果。

    (2)分析图乙和________所示的实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

    (3)比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是______(选填“A”或“B”)。

    A．图钉的一端做得很尖

    B．交通管理部门规定，严禁货车超载

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“海波熔化特点”的实验时，小明采用如图甲的实验装置，将装有海波的大试管放入倒有沸水的烧杯中，这种加热方法的好处是_________________。

    温度计A和B分别测量了海波熔化过程中海波和热水的温度并作出温度随时间变化的图像如图乙。由图可知，图像____(a/b)表示温度计A的示数，海波的熔点是___℃，第7min 时，海波处于_______________(固态/液态/固液共存态)，第 10min 后，海波的熔化将______(继续/停止)，理由是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量物体运动的平均速度”实验中：

    (1)根据实验的原理______，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间。对小球运动的各段路程进行测量并分段做了标记，因______(路程/时间)的测量误差较大，需多次测量。

    (2)小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，则小球在做______(加速/减速/匀速)运动。

    甲 乙

    (3)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___m/s，CD段的路程为____m，比较AB与BC段的平均速度得到vAB______vBC(大于/小于/等于)。实验中如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______(大/小)。

    路程(m)

    运动时间(s)

    平均速度(m/s)

    经过某点时的速度(m/s)

    sAB＝0.3m

    tAB＝0.5s

    vAB＝0.6m/s

    vB＝1.2m/s

    sBC＝0.9m

    tBC＝0.5s

    vBC＝

    vC＝2.4m/s

    sCD＝

    tCD＝0.5s

    vCD＝3m/s

    vD＝3.6m/s

    (4)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点(图甲中未画出)，则该小球经过E点时的速度为_____m/s。

    (5)小球在运动过程中，经过路程sAE中点时的速度为v1，经过时间tAE中点时的速度为v2，则v1____v2(大于/小于/等于)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小启和小宇在江边各捡回一块外形奇特的石头，准备利用在课堂上学到的知识测定它的密度。

    （1）小启现将天平放在水平台面上，移动游码至标尺左端_____处，发现指针静止在分度盘中央的右边，则应将平衡螺母向_____调节，直至天平平衡。

    （2）用调好的天平测石子的质量，小明用天平测量矿石块的质量，如图甲，指出实验操作中的错误：________。改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙，则石头的质量为_____g，在量筒内装一定量水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，石头的密度是_____kg/m3。

    （3）实验过程中，若石头会吸水会使测量密度______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （4）小宇发现自己现有的器材中有天平（含砝码），但没有量筒，只有一个烧杯，聪明的小宇灵机一动设计了另一种测量石头密度的方案，步骤如下：

    A.用天平测出矿石块的质量为m0；

    B.在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；

    C.将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，重新放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；

    D.已知水的密度，并将其记为ρ水；

    E.则矿石密度的表达式：ρ矿石＝_________________（用m0、m1、m2、ρ水来表达）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“冰的熔化特点”实验中：

    （1）应选用颗粒_________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。

    （2）图甲是小明根据记录的数据绘制的“温度与时间”图象。由图象可知：冰属于_______（填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是_________°C，其熔化过程的特点是______________。

    （3）在第7min时该物质处于_____（选填“固态” “液态”或“固液共存状态”）。熔化过程经历了______min。

    （4）另一个小组采用如乙图所示的实验装置，你认为该装置存在的不足是：________（写出一个即可）。

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