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15.如图所示的撬棒,O为支点,P为石头的重心.请画出动力F的力臂l和石头所受重力G的示意图.

分析 (1)过物体的重心,用一条带箭头的线段表示出重力的作用点和方向,注意重力的方向竖直向下;
(2)过支点作力的作用线的垂线段就得到动力臂.

解答 解:
(1)过石头的重心P沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并标出符号G;
(2)过支点作垂直于动力作用线的垂线段,即为动力F的力臂L,如图所示:

点评 本题主要考查学生对重力的示意图,以及力臂的画法的了解和掌握,注意力臂为支点到力的作用线的距离,为一垂线段,不是直线.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上.
(1)请在图甲中画出烧杯对桌面的压力F.
(2)用弹簧测力计测出烧杯和水总重为3.6N,请在图乙中画出测力计静止时指针的正确位置.(轻质细线重力不计)
(3)若要使水对杯底的压强增大,可采取的方法有:
①往杯中加入适量的水;
②往水中加些盐.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.一实心正方体物块上表面与液面平行地浸没在液体中图示位置,其质量为2kg,若上、下表面的深度分别为h1和h2,且2h1=h2=20cm,已知液体密度为0.8×103kg/m3,求:
(1)液体对物块下表面的压力;
(2)若使物块在图示位置处于静止状态,还应使其在竖直方向受到一个多大的力;
(3)若有同样体积的空心正方体在液体中处于悬浮状态,且已知空心体积为500cm3,则该物块材料的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.学习了有关压强和浮力的知识后,小明非常感兴趣,他和同学们利用吸管做了几个物理小实验.

(1)如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.现有以下四个动作:
a.用手指封住管口;b.将吸管移出水面到空杯上方;
c.将吸管插入水中;d.松开封住管口的手指.
以上四个动作的合理顺序是cabd(填字母).用吸管“取”水主要依靠了大气压的作用.
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面上升(选填“上升”或“下降”).此现象中涉及的物理原理是流速越大,压强越小.
(3)如图丙所示,取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口,制成简易密度计.现使吸管竖直漂浮在不同液体中.
①对这个仪器所运用的知识是AD
A.二力平衡的知识  B.分子的动理论  C.牛顿第一定律  D.物体的浮沉条件
②三种液体的密度的比较:密度最大的是2,最小的是3(选填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.用两根绝缘细线,分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来,两个小球都带正电,在将乙球慢慢靠近甲球时,会出现的情形是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度,其中所使用刻度尺的分度值为1cm,物体的长度是31.0cm;如图乙所示的停表示数为3min37.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.托里拆利测量大气压强值的实验如图所示.以下判断正确的是(  )
A.此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B.若把如图装置中的水银换用水继续做实验,管内外的液面高度差约10m
C.若换用更粗的玻璃管,则管内外液面高度差变小
D.若在图中玻璃管A点刺穿一个洞,则管内水银只有其中一部分会下降至水槽

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图(a)所示,水沸腾后,盖在试管口上的塞子会受到水蒸气的压力而冲出,此过程中,水蒸气的内能转化为塞子的机械能,图(b)所示为四冲程汽油机的压缩冲程,这一冲程其能量转化情况与图5(a)中情况不同(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在测量定值电阻Rx阻值的实验中.
(1)请你将图甲中的实验电路用笔划线代替导线连接完整(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小);
(2)在连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应移到B(选填“A”或“B”)端;
(3)连接好电路,闭合开关,发现电压表有示数,电流表无示数,则电路出现的故障可能是Rx断路;   

(4)排除故障后,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,为0.3A,根据实验数据可得Rx=8.3Ω(保留一位小数);
(5)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0(R0值已知),设计了如图丙所示电路测量Rx阻值,测量时,步骤如下:
①只闭合S1,电流表示数为I1
②将滑片移至最左端,只闭合S2,电流表示数为I2,则电阻Rx两端的电压的表达式Ux=I2R0,电阻Rx的表达式Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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