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    在探究“平面镜成像特点”的试验中，张老师从实验室里带来了二支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值为毫米的刻度尺．
    （1）在此实验中，你选择______来观察所成的像（选择“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）．
    （2）如图所示，在选择的器材前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在另一侧移动，直到跟点燃的那支蜡烛的像______．若用光屏替换器材后面的蜡烛，在器材后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到点燃蜡烛的像．
    张华小组经过实验，得到了如下结论：平面镜所成像是虚像，像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．

    解：（1）因为平面镜不透明，无法找到像的位置，所以，不能用平面镜做实验．而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以达到预想的实验效果；
    又因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板；
    故答案为：薄玻璃板．
    （2）实验时要另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的．
    由于平面镜所成的是虚像，所以撤去后面的蜡烛B后，处在同一位置的光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．
    故答案为：重合；不能．
    分析：（1）在探究“平面镜成像规律”时，不能用平面镜做实验，因为其不透明；玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，便于找到像的位置；
    （2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这支蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
    （3）平面镜成的是虚像，而光屏不能接受虚像．
    点评：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，做题过程中注意总结．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?贺州）（1）如图所示，木块A的长度是
    3.03
    3.03
    cm．

    （2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究
    像与物大小
    像与物大小
    的关系．

    （3）如图所示是著名的奥斯特实验示意图．观察比较甲、乙两图，可以得到的实验结论是通电导体周围存在
    磁场
    磁场
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，木块A的长度是______cm．

    （2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究______的关系．

    （3）如图所示是著名的奥斯特实验示意图．观察比较甲、乙两图，可以得到的实验结论是通电导体周围存在______．

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    科目：初中物理 来源：2011年广西贺州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示，木块A的长度是______cm．

    （2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究______的关系．

    （3）如图所示是著名的奥斯特实验示意图．观察比较甲、乙两图，可以得到的实验结论是通电导体周围存在______．

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    科目：初中物理 来源：广西自治区中考真题 题型：实验题

    （1）如图1所示，木块A的长度是_______________cm。
    （2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图2所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究__________________________的关系。
    （3）如图3所示是著名的奥斯特实验示意图。观察比较甲、乙两图，可以得到的实验结论是通电导体周围存在___________________。
                               图1                                    图2                                                                          图3

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