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    11．为了测量某物体的密度，小明使用托盘天平进行测量，操作如图甲所示．
    （1）请你指出小明操作过程中存在错误有：手直接拿砝码、物体和砝码的位置颠倒了、在调节天平平衡时，没有使游码回到标尺左端的零刻度．
    （2）改正错误后，小明用正确的方法称出该物体的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量m0为37.4g．
    （3）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；
    （4）将物轻轻放入装满水的烧杯中，物体沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内物体和水的总质量m2；
    （5）写出物体密度的表达式：ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$（用m0、m1、m2、ρ水来表示）

    分析 （1）在加减砝码时，应该用镊子夹取砝码，不能用手直接哪砝码．如果砝码不能使天平平衡，再移动游码．
    天平平衡时物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值．
    （5）根据ρ=$\frac{m}{V}$进行计算．

    解答 解：（1）在称量过程中，小明用手拿砝码了，这样会使砝码生锈，物体应该放在天平的左盘，砝码应该放在天平的右盘，物体和砝码的位置颠倒了，在调节天平平衡时，没有使游码回到标尺左端的零刻度；
    （2）由图乙可知，砝码的质量为20g+10g+5g=35g，
    称量标尺的分度值是0.2g，游码在称量标尺对应的示数为2.4g，
    则矿石块的质量m0=35g+2.4g=37.4g．
    （5）物体的质量m0，在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1，烧杯溢出水后，烧杯、杯内物体和水的总质量m2，
    则溢出水的质量为m水=m1+m0-m2，
    由ρ=$\frac{m}{V}$得溢出水的体积V溢=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$，
    则矿石的体积V0=V溢=$\frac{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$，
    所以矿石的密度ρ矿石=$\frac{{m}_{0}}{{V}_{0}}$=$\frac{{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$．
    故答案为：（1）手直接拿砝码；物体和砝码的位置颠倒了；在调节天平平衡时，没有使游码回到标尺左端的零刻度；（2）37.4；（5）$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$．

    点评 此题考查了有关天平的使用和读数及密度的计算等知识，属于常见题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．如图，一轻质滑轮在拉力F的作用下移动重物G，请作出拉力F和重物对滑轮拉力的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞行飞行的图片．下列说法错误的是（　　）
    A．飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力不变
    B．飞机在起飞后，航母底部受到的液体压强减小
    C．飞机在航母甲板上加速飞行时，动能增大
    D．飞机起飞时能获得升力，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室的高度约为3m，小汽车在高速公路上行驶的速度约为100km/h（分别填上合适的单位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）除了如图1所示装置和钟表外，主要器材中还需要温度计．
    （2）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录．实验测得水的沸点为99℃，如果温度记录准确无误，可知当时大气压小于一个标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    时间/min0123456789
    温度/℃89919395979899999999
    （3）图2是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的图象是乙．

    （4）由图象还可以看出水温度升高的快慢不同，小刚认为是比热容不同造成的，小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的，你认为小强的说法是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在探究二力平衡条件的实验时，物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系，常常采用控制变量法，下列探究实验中没有采用控制变量法的是（　　）
    A．探究滑动摩擦力与压力的关系B．探究浮力与液体密度的关系
    C．探究杠杆平衡条件D．探究滑轮组机械效率与物重的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．纪念抗战胜利70周年阅兵中，20架直升机在空中组成数字“70”字样飞过天安门广场上空（如图）．下列说法正确的是（　　）
    A．组成“7”字的其中一架直升机相对于组成“0”字的其中一架直升机是运动的
    B．这20架直升机相对于天安门是静止的
    C．这20架直升机相对于天安门是运动的
    D．以其中任一架直升机为参照物，天安门是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中

    （1）小红设计的实验装置如图1所示，实验时她应将木板置于水平桌面儿上，并用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．
    （2）小红按图1所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木块儿接触）由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N，在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小有3次是相同的．
    实验次数木块运动状态弹簧测力计示数 F/N
    1加速0.8
    2匀速0.7
    3减速0.6
    （3）在测量滑动摩擦力大小时，小明用相同的实验器材设计的实验装置如图2所示，弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方体木块，木块下面是长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力．根据表格中的数据分析，图2中木块受到的摩擦力的大小为0.7N，方向水平向右．（填“左”，“右”）
    （4）拓展探究：如图3所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙．下列判断正确的是AD
    A．若v1=v2，A、B之间有摩擦力
    B．若v1＞v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
    C．若v1＜v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
    D．当v1＞v2或v1＜v2时，A、B之间滑动摩擦力大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图小宇用F=50N的水平力把重G=15N的木块压在竖直的墙面上，木块静止，此时木块受到的摩擦力大小是15 N；若减小水平压力，使木块沿墙面匀速下滑，木块受到的摩擦力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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