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    1．借助斜面可以展开许多实验探究，阅读并回答下列问题：

    （1）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，同学们设计了如图1甲、乙、丙所示的实验．将三个小球从斜面是由静止释放，推动小木块运动一段距离后静止，则：
    ①选择甲、乙两图所示的实验进行比较，是用来研究超速带来的安全隐患．
    ②选择乙、丙两图所示实验进行比较，可以得到的结论是在速度不变时，质量越大，物体的动能越大．
    （2）改变斜面右侧平面的粗糙程度，同学们又探究了“阻力对物体运动的影响”的实验．
    ①在这一实验中，要让小球在斜面上同一（选填“同一”或“不同”）高度由静止释放，观察小球运动的距离  ．
    ②通过这一实验我们可以推理得出：如果运动物体不受力将做匀速直线运动．
    （3）再加一个弹簧测力计，同学们还探究了“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图2甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图2乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙
    ①本实验探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系．
    ②木块M受到的滑动摩擦力大小关系是  f甲＞ f乙．

    分析 （1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．对照图示，结合控制变量法可得出结论．
    （2）①根据控制变量法的要求，同一小车从同一高度自由下滑，同一小车到达斜面底部的速度相同，小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同；
    ②如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动．
    （3）接触面的粗糙程度不变，斜面倾斜时，压力大小发生了变化，所以研究摩擦力大小与压力大小之间的关系．同时要掌握控制变量法的应用．

    解答 解：
    （1）①甲、乙两图中的小球质量相同，小球所处的高度不同，则小球达到水平面时的速度不同，该实验说明：在质量不变时，速度越大，物体的动能越大；故该实验是研究超速带来的安全隐患；
    ②乙、丙两图中小球的高度相同，到达水平面的速度相等，小球的质量不同，质量大的推动木块运动的距离远，结论为：在速度不变时，质量越大，物体的动能越大．
    （2）①探究了“阻力对物体运动的影响”的实验，应让小球从斜面的同一高度由静止滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小球运动距离的长短，进而判断小球所受阻力的大小；
    ②通过这一实验我们可以推理得出：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动．
    （3）①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动时，压力会减小；故本实验探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系．
    ②因木板及木块不变，故接触面的粗糙程度不变；甲中物体在水平面上，甲中物体对木板的压力等于物体的重力，乙中物体在斜面上，乙中物体对木板的压力小于物体的重力，故甲中物体对木板的压力大于乙中物体对木板的压力，所以甲中物体受木板的滑动摩擦力大，即 f甲＞f乙．
    故答案为：
    （1）①超速；②在速度不变时，质量越大，物体的动能越大；
    （2）①同一；距离；②做匀速直线运动；
    （3）①压力大小；②＞．

    点评 （1）掌握控制变量法与转换法的运用．
    （2）明确影响动能大小的因素，知道自由滚下的物体到达水平面的速度取决于物体的高度，跟质量无关．

    练习册系列答案
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    比热容表（千克•℃）
    煤油2.1×103铝0.9×103
    水4.2×103铜0.39×103

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    10．小李同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关．实验装置如图18所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间内吸收的热量相等，从而通过记录加热时间来代替两杯液体吸收热量的多少．他们记录实验数据如下面两个表所示．
    表一
    实验
    序号    		物
    质    		质量
    （克）    		升高温度
    （℃）    		加热时间
    （分）
    1煤
    油    		10021
    242
    363
    表二
    实验
    序号    		物
    质    		质量
    （克）    		升高温度
    （℃）    		加热时间
    （分）
    4水10022
    544
    666
    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
    （2）分析比较1、4（或2、5，或3、6）的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不相同．
    （3）进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
    （a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）是一个确定的值．
    （b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）一般不同．
    （c）归纳（a）、（b）结论可以看出，通过测定同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）可以鉴别物质的种类．

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