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(8分)如图所示的电路中,R1的阻值为10Ω,只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A,再闭合开关S2后,电流表的示数为0.45A,

求(1)R2的阻值

(2)当S1和S2都闭合时,电路的总功率。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)物理(解析版) 题型:选择题

下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是

A.苹果从树上落下

B.汽车匀速转弯

C.人造卫星绕地球匀速转动

D.货物被起重机吊起匀速上升

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年广东汕头金平区中考模拟物理卷(解析版) 题型:填空题

夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料与雪糕招待小明,打开冰箱时,发现冰箱内壁结了一层厚厚的雪霜,小丽拿出饮料和雪糕,不一会儿,小明发现饮料杯壁上有一些小水珠,雪糕也开始变软了。请指出上述现象中的物态变化的名称:

(1)冰箱内壁的“雪霜”属于哪种物态变化:____________;

(2)饮料杯壁上出现“小水珠”的现象属于哪种物态变化:____________;

(3)“雪糕变软”属于哪种物态变化:____________。

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年重庆南开中学初三下期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

LED灯具有节能、环保等特点,已经日益取代节能灯。如图是额定电压为220V、额定功率为4. 4W的LED灯泡,该灯泡的额定电流是 A.若它每天正常发光5h,一个月(30天)消耗的电能是 kW·h。

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年重庆南开中学初三下期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

关于厨房中的热现象,下列说法正确的是 ( )

A.冬天炒好的菜周围热气腾腾,菜周围的“白气”是高温水蒸气

B.夏天将凉开水放入冰箱自制冰棍,凉开水在凝固的过程中温度不变,内能减少

C.电冰箱背后散热器摸起来烫手,这主要是电流的热效应造成的

D.麻花用油炸而不用水煮,是因为油的比热容大于水

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年重庆江津区李市镇三校初三下期期中模拟联考物理卷(解析版) 题型:作图题

(1)如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心.以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.

(2)如图所示,如闭合开关,请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向.

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年重庆江津区李市镇三校初三下期期中模拟联考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤.其实,民警们用的是名为“T-robot”的机器人代步工具.民警脚踏底座,手推操纵柄,依靠自身重心的偏移,就可控制机器人向任何方向前进,还能原地转弯,即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻.下列说法正确的是( )

A.民警站在“风火轮”上静止时,“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力

B.遇到紧急情况时,“风火轮”不能马上停下,是因为一切物体都要受到惯性的作用

C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,民警的重力和“风火轮”对他的支持力是一对平衡力

D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,以运动的“风火轮”为参照物,该民警是运动的

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年重庆巴蜀中学初三下期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L1两端的电压为_________V,L2两端的电压为_________V。

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏无锡新区初三第一次模拟考试(期中考试)物理卷(解析版) 题型:实验题

(10分)小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲所示是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是

(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整.

(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 (写出一种即可).

(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 .

A.小灯泡亮度

B.电压表示数

C.电流表示数

D.滑动变阻器滑片

(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用.

(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω.

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