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【题目】一架遥控直升飞机模型的质量为250g,当它悬停在空中时,旋翼提供的向上的升力是_____N(10N/kg),当它匀速上升和匀速降落时,旋翼提供的升力是_____选填“相等或“不等”)的。在某次竖直爬升的过程中,若四个悬翼同时意外停转,则飞机模型将立即_______(选填“加速下落”或“减速上升”),假设在月球表面上,该直升飞机模型______(填“能”或“不能”)旋停在空中。

【答案】0.25 相等 加速下落 不能

【解析】

飞机模型悬停在空中,处于平衡状态,则受到的重力和空气作用力相互平衡,所以旋翼提供的向上的升力F=G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N;当飞机模型匀速上升和匀速降落时,则飞机模型是平衡状态,受到平衡力作用,旋翼提供的升力仍然等于飞机模型的重力;

若四个悬翼同时意外停转,则飞机模型只受重力的作用,所以飞机模型将加速下落.

月球表面没有空气,所以不能产生浮力和升力,因此直升飞机模型不能悬停在空中。

练习册系列答案
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【题目】如图所示是探究浮力的大小跟哪些因素有关的几个实验情景。实验甲、丙和丁中,弹簧测力计的示数分别为4.0N2.8N2.5N,若盐水的密度为1.2×103 kg/m3,则下列结论正确的是(

A. 物体A的密度为3.2×103 kg/m3

B. 实验乙中,物体A受到的拉力为1.0N

C. 实验丙中,弹簧测力计的示数比乙中小0.5N

D. 实验丁中,容器底部受到的压力大于0.3N

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【题目】如图,凸透镜水平放置,F为其焦点,从焦点射出的光先后经凸透镜折射、平面镜反射后,以图示的角度投射到平行于凸透镜主光轴放置的屏幕上。

(1)请在图中作出完整的光路图。

_____

(2)在平面镜的反射光路中,反射角大小为_____

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【题目】非洲旱季,常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水.如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程,她对满桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是

A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F

D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F

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【题目】(1)小明将长方体木块平放于水平桌面上,做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,用弹簧測力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据_______原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等。在操作过程中发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以是木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,此时木块处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态,竖直方向上,木块受到重力和木板对它的支持力_______(选填“是”或“不是”)一对平衡力.

次数

木块运动状态

弹簧测力计示数F/N

1

加速

0.8

2

匀速

0.7

3

减速

0

(2)小明纠正以上错误后,进行了三次正确的实验操作,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同),由表可知,木块受到的滑动摩擦力大小为________N,这三次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有___次是相同的。

(3)完成实验后,小明发现实验室里有两个外形相同铁块和木块,他想比较一下铁块下表面和木块下表面的粗糙程度,进行了如下实验:小明按甲、乙两图先后拉动木块、铁块,并测出摩擦力大小,则这两次实验_______(选填“能”或“不能”)比较出木块和铁块下表面的粗糙程度,理由是_________________________.

(4)为了完成(3)中的实验,可以在甲、乙两次的实验基础上进行改造,在不添加其他器材情况下,在虚线框内画出改造后的示意图(在答题纸对应的虚线框中画出)。

_______

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【题目】如图所示,一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下,以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶,已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2(g10N/kg),求:

(1)车受到路面的摩擦阻力的大小;

(2)卡车和钢卷所受的总重的大小;

(3)当卡车卸掉300kg的钢卷后,要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶,需要的水平牵引力为多大?

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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小慧将系于小卡片重力可忽略不计两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____

A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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【题目】如图甲所示,底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不计)容器内盛某种液体时,容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示,求:

液体的密度是多少g/cm2

容器内盛满这种液体后,液体的质量是多少?

容器内盛满这种液体后,再将小球轻轻地放入容器中,小球沉入容器底,待液体溢尽,擦干容器壁,测得总质量为660g;则小球的密度为多少?

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