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20.(1)如图1所示,已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线,请你对应画出它们的入射光线和折射光线.
(2)如图2所示,物体A在斜面上匀速滑下,请画出物体A所受力的示意图.
(3)如图3所示,R0为电热丝,R为定值电阻.现要求在虚线框内增加一个开关S,使电路具有加热和保温的功能.
(4)如图4所示,根据小磁针静止时N极的指向,在图中标出通电螺线管的N、S极,并画出通电螺线管的绕法

分析 (1)先确定所给的入射光线和折射光线的特点,然后根据凸透镜的光学特点作图;
(2)对物体进行受力分析可知,物体一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力的作用.
(3)当S闭合时,电阻R被短路,电路中电阻较小,功率较大,电饭锅处于加热状态.
(4)根据小磁针的指向判断出通电螺线管磁场的方向及磁极.根据安培定则再判断螺线管的绕线方法.

解答 解:
(1)入射光线过光心,过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变;
过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴.如图所示:

(2)物体受到重力G、支持力N、摩擦力f的作用,作用点都画在重心,如图所示:

(3)当电饭锅“保温”时,电阻R、R0串联,此时电路中电功率最小,当电饭锅“加热”时,电路只有电阻R0工作,此时电路中电功率最大,如图所示:

(4)小磁针静止时N极所指示的方向--向右,为该点磁场的方向.在磁体外部,磁感线从N极指向S极,所以螺线管的左端为N极,右端为S极.
根据安培定则,伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极,即螺线管的右端,则四指弯曲的方向为电流的方向,如图所示:

点评 (1)凸透镜有三条特殊光线:过焦点的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点,过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴;
(2)正确进行受力分析是本题的关键,画图时力的方向是易错点,值得我们注意;
(3)考查分析实际和处理实际问题的能力,搞清电路的连接关系是基础;
(4)利用安培定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.本题也可以利用磁极间的相互作用规律来帮助理解通电螺线管磁极的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图示是小平两次记录他家电能表的示数,则此段时间小平家所消耗的电能是
82kW•h,若按0.8元/kW•h计算,他家这段时间应缴纳电费65.6元.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,相同质量的水和煤油,用功率相同的电热器加热相同的时间后,以下说法正确的是(  )
A.水的末温高B.煤油的末温高
C.水吸收的热量多D.煤油的温度变化量大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源由两节新干电池组成,小灯泡L标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“10Ω 1Α”字样.
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路正确连接完整.要求:闭合开关S前,移动变阻器的滑片P至左端时,变阻器连入电路的阻值最大.
(2)连接好电路,闭合开关,观察到灯泡L不发光,电压表示数为零.将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端,发现UAB=UAC=0,UAD>0.请判断,发生故障的是CD断路 (选填:AB、BC或CD).
实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(3)故障排除后,小明通过实验测得如表所示的数据,分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W.
(4)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑,灯丝变细,消耗的实际功率变小的缘故(选填“大”或“小”).
(5)小王通过表格中的实验数据,比较出“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,则P1大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)小明将灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻继续探究“电流与电阻关系”,他调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V,读出电流表的示数,并记录在表格中,他接着进行正确的操作,将10Ω的电阻接入电路,为读取正确的电流值,他应将滑动变阻器的滑片向左移(选填“左”、“右”),当电压表示数为2V时,停止调节,读出电流表示数.按照小明的实验设计,为了能完成实验,所选定值电阻的最大值为20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω  2A)、刻度尺、开关和导线若干.
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右(选填“左”或“右”)端.
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此时金属丝的电阻R=10Ω
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表.分析表中数据,可知R与L的关系是其它条件不变,R与L成正比关系.
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
(5)王小强同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置.你认为他的想法是否正确,说明理由:错误,电流表的测量值可能超过所选量程的最大值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:

(1)小宇在连接实物电路的过程中,开关要断开;
(2)小宇连成如图甲所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上画“×”,并画出正确的连线;
(3)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是滑动变阻器的最大阻值太小;
(4)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V  1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图乙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;
①闭合开关S、S2,断开S1(填S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为0.5A;
②闭合开关S、S1,断开S2(填S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡L1额定功率的表达式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.风力发电机是将风能(气流的动能)转化为电能的装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等(如图所示).风力发电时,风轮机叶片受到风力的推动后转动,从而带动发电机发电.某地的一台风力发电机,其风轮正面迎风,当风速为8m/s时,每秒钟流向叶片旋转面积的空气质量是6000kg,该地的空气密度是1.2kg/m3. 已知空气动能与空气质量成正比,且1kg空气在不同的速度(V)时的动能(E)如下表所示.
(1)当风速为8m/s时,每秒钟通过叶片旋转面积的空气体积是多少立方米?若煤的热值3.2×107J/kg,那么这样的一台风力发电机在1h内获得的风能与完全燃烧多少千克的煤所产生的内能相当?
(2)当风速为10m/s时,1s钟流向叶片旋转面积的空气质量是多少千克?若在这种情况下,风力发电机能对外提供5.4×104J的电能,则风力发电机的风能转化为电能的效率是多少?
(3)科学家认为,理想空气发电厂应建立在海拔4600m到10000m的空中,其原因是什么?
E(J)28183250
V(m/s)246810

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.清晨草叶上常挂有晶莹的露珠,这是由于夜间温度低,空中的水蒸气液化 形成的,在此过程中要放热,在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失,是由于露珠发生了汽化 的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.电工师傅常用的测电笔长度约为14cm(填单位),测电笔的笔尖是金属做的,这是利用了金属材料的导电性(选填“导电性”、“延展性”或“导热性”).

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