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【题目】小韩同学带领本实验小组成员进行“探究凸透镜成像规律”的实验:

(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是 cm.

(2实验时凸透镜与光屏的高度己调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节凸透镜向 (填“上”或“下”)移动.

(3)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的 点.

(4)在做实验的过程中,有一只小虫飞到了凸透镜上,遮住了一部分凸透镜.小韩同学观察到光屏上的像 .(选填“变大”、”交小”、“变暗”、“变亮“或”剩下半个烛焰”)

【答案】(1)10.0;(2)下;(3)c;(4)变暗

【解析】

试题分析:(1)根据凸透镜焦点和焦距的定义进行判断;

(2)为使所成像能在光屏的中心,必须使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上;

(3)根据f<u<2f时,凸透镜成倒立放大的实像,应用是投影仪来解答此题;

(4)凸透镜成像属于光的折射现象,物体发出的光线经凸透镜折射后,会聚在凸透镜另一侧的光屏上,形成物体的实像;如果凸透镜的口径大,透过的光多,像就亮;口径小,透过的光少,像就暗.

解:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是:f=60.0cm﹣45.0cm=15.0cm;

(2)为使所成像能在光屏的中心,必须使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上.由于烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向上调节,或将光屏向上调节或将凸透镜向下调节;

(3)由屏上得到清晰放大的实像可知,此时f<u<2f时,由图可知,c点正好在f和2f之间.

(4)凸透镜成实像时,所有透过透镜的光会聚到光屏上成像,小虫落在透镜上后,整个物体发出的光虽有一小部分被挡住,但总会有一部分光通过凸透镜而会聚成像,因此,像与原来相同,大小不变;由于透镜的一小部分被遮住,因此折射出的光线与原来相比减少了,故亮度会变暗.

故答案为:(1)10.0;(2)下;(3)c;(4)变暗.

练习册系列答案
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A.甲走路速度是乙走路速度的2倍

B.甲、乙两人都做得匀速直线运动

C.甲出发时落后于乙,在8s时甲追上乙

D.12s末,甲乙两人相距2m

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小军的主要实验步骤如下:

将一个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变一个绿棋子的位置,使得从不同角度观察,绿棋子与红棋子的像均完全重合,并记录实验数据。

不改变中红棋子的位置,在其上叠放一个红棋子,在平面镜后面绿棋子上叠放一个绿棋子,使得从不同角度观察,两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合,并记录实验数据。

再改变四次物体的大小(改变叠放红棋子的个数),仿照步骤,做四次实验。

请根据以上叙述回答下列问题:

1小军在该实验中用透明玻璃板代替平面镜的目的是______________________

2小军计划探究的问题中的自变量是__________

3根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与______的关系;

4针对小军计划探究的问题,在实验步骤中,应改变___________________

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【题目】测定石块密度的实验中,某同学的实验步骤如下,请帮他填写完整。

l实验步骤:

A.用天平称出石块的质量如图甲所示,石块的质量为_________g

B.在量筒内倒入适量的水,水的体积如图乙所示,其示数为_________cm3

C.将石块全部浸入水中,水和石块的体积如图丙所示,其示数为70cm3

D.将天平置于水平台上,游码放在零刻度处,调节__________________使天平平衡;

2合理的实验步骤是__________________(填字母)。

3石块的密度为________________kg/m3

4适量的水的含义是:___________________________

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【题目】兴趣小组同学开展电学研究活动.
(1)要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的小灯泡、电池组(电压为3V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干 . ①小虎所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
②改正电路后,移动滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.闭合开关,此时电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则滑动变阻器的最大阻值为Ω.
③移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其值为A,小灯泡的额定功率为W.
④小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是
(2)小丽等同学连接并联电路时用几节旧电池做电源,发现“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡,原来的两个小灯泡都变暗了”.他们认为,再并联一个小灯泡后,原来灯泡因两端的实际电压变小而变暗,但不知道实际电压变小的原因,于是几位同学提出了以下三种猜想: 猜想1:并联的灯泡越多,导线损失的电压越大
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猜想3:并联的灯泡越多,干路中的电流越小
①根据所学知识,可以判断猜想3是(选填:“错误”、“正确”)的.
②为了验证其他猜想,他们设计了如图丙所示的电路进行实验(注:电压表V1并联在电池组两端).现有四个阻值相同的电阻,先将其中一个电阻连接在A、B两点间,读出开关闭合前电压表V1的示数,以及开关闭合后电压表V1、V2的示数.然后分别将两个电阻、三个电阻、四个电阻并联在A、B两点间,进行多次实验.记录的实验数据如表所示.

电阻只数

电压表V1示数 U1/V

电压表V2示数U2/V

开关断开

开关闭合

1

6.00

5.85

5.84

2

6.00

5.71

5.69

3

6.00

5.58

5.55

4

6.00

5.45

5.41

根据表中数据回答:猜想1是(选填:“错误”或“正确”)的.
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“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡,原来的两个小灯泡都变暗了”.想一想,导致原来两个灯泡实际电压变小的主要因素是

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