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    关于电流的说法中正确的是（ ）

    A. 带电微粒的运动方向就是电流的方向

    B. 金属中自由电子移动形成电流

    C. 负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反

    D. 科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向

    BC 【解析】A. 正电荷定向移动的方向是电流的方向，带电微粒可以带正电荷也可以带负电荷，故A错误； B. 金属中自由电子移动形成电流故B正确；C. 电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反故C正确； D. 科学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,故D错误。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型：单选题

    下面是同学们对某些物体长度的估测值，其中基本正确的是（ ）

    A. 26型自行车轮的直径为70 cm

    B. 普通教室的宽度为2 m

    C. 物理课本的厚度为2 cm

    D. 普通教室的门的高度为3 m

    A 【解析】A. 26型自行车轮的直径为70 cm＝0.7m；符合事实。 B. 普通教室的宽度大约为8 m，故B错误； C. 物理课本的厚度为25 cm左右，故C错误； D. 普通教室的门的高度为2 m左右，故D错误。 故选A

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第一学期第三章物态变化单元测试卷 题型：实验题

    小明用如图中甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。

    请回答下列问题：

    （1）实验中观察到水沸腾的现象是_________________________________ 。

    （2）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据在乙图中画出图象________,回答水沸腾的规律是：____________________________________ 。

    （3）小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足__________。

    水中有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到水面破裂 吸热，温度不变 优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全 【解析】(1)水沸腾时有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到水面破裂；(2)根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： ...

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    科目：初中物理 来源：第十五章 电流和电路 单元测试卷 题型：实验题

    甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。

    甲同学的问题:______________;乙同学的问题:_______________;

    丙同学的问题:_______________。

    电流表正负接线柱接反 电流表量程选大 电流表量程选小 【解析】由图甲可以看出，电流表指针反向偏转，电流表正负接线柱接反了；由图乙可以看出，电流表指针偏转角度太小，是应为电流表量程太大；由图丙知，电流表指针超过量程，指针偏转角度过大，原因是所选择的电流表量程太小； 故答案为：电流表正负接线柱接反了；所选电流表量程太大；所选电流表量程太小．

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    科目：初中物理 来源：第十五章 电流和电路 单元测试卷 题型：填空题

    一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的________、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的导线四部分组成的。

    电源 用电器 开关 【解析】电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径,其中提供电能的是电源,消耗电能的是用电器,控制电路通断的是开关,提供电的流动路径(或输送电能)的是导线。

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    科目：初中物理 来源：第十五章 电流和电路 单元测试卷 题型：单选题

    （题文）如图所示的电路中，哪个电路是正确的（）

    A. B. C. D.

    A 【解析】试题分析：A图中两个灯泡是串联的，电路正确；B图中下面的导线把电源短路了，这是错误的；C图中缺少开关，不是完整的电路；D图中缺少电源，不是完整的电路；故应选A。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章声现象单元综合测试卷 题型：实验题

    在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。

    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。

    请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：____________

    实验结论：________________________________________________________________.

    声音的传播需要介质，声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好 【解析】声音在固体中传声效果好，两张课桌紧挨时，声音是通过固体传入耳朵的，声音大；声音在气体中传播效果不如固体，两张课桌之间有一个缝时，声音的传播要经过空气，声音小。通过实验现象可以发现，声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好，声音的传播需要介质。填表如下： 声音的大小 声音靠什么传播 两张课...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章声现象单元综合测试卷 题型：填空题

    人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起的_________，这种振动经过_______及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给___________，这样人就听到了声音。

    鼓膜的振动 听小骨 大脑 【解析】声音会引起耳朵鼓膜的振动，此振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，再传给大脑，所以人最后会听到声音。

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    科目：初中物理 来源：江苏省盐城市东台第一教研片2018届九年级下学期3月月考物理试卷 题型：单选题

    关于能源的描述，下列说法正确的是（      ）

    A. B. C. D.

    B 【解析】试题分析：A、火力发电会产生大量废气污染环境，A错误； B、太阳能可以不断获取，属于可再生能源，B正确； C、核燃料和核废料具有放射性，一旦发生核泄漏就有可能会造成重大人员伤亡和环境污染，C错误； D、地热能属于天然能源，是一次能源，D错误；故选B。

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