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【题目】以前,我国北方经常用辘轳将水从井里提上来,如下图所示。辘轳的本质是可以连续转动的杠杆。已知吊桶的质量是2kg,容积是8×10-3m3;井中水面到地面的高度为5 m,水的密度是1.0×103kg / m3。不计摩擦及绳和摇柄质量。取g10N/ kg

(1)当人通过辘轳用20s的时间,将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?该机械的机械效率是多少?

(2)当人通过辘轳将装半桶水(体积为4×10-3m3)的吊桶匀速提升到地面时,该机械的机械效率是多少?

(3)根据上面的计算结果,提出改进吊桶的办法,以提高该机械的机械效率。

(4)请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处。(答出两条即可)

【答案】(1)400 J20W80%(2)66.7%(3)减小吊桶的质量,增大吊桶的容积;(4)省力;改变施力方向,方便用力

【解析】

(1)满桶水的质量

人所做的有用功

人所做有用功的功率

提升吊桶所做总功

机械效率

(2)半桶水的质量

所做有用功

所做总功

机械效率

(3)根据提高机械效率的方法可知:在所提水的质量不变时,可以减小桶自身的重力减小额外功,来提高机械效率;在桶的重力不变时,增大桶的容积增大有用功,来提高机械效率。

(4)由图可知辘轳相当于一个定滑轮,所以可以改变用力的方向,方便用力;

该装置还相当于一个杠杆,且轴相当于支点、辘轳的半径是阻力臂、把手与轴的垂直距离为动力臂,动力臂大于阻力臂,所以可以省力;使用辘轳可以远离井口达到安全的目的。

答:(1)人所做的有用功是,人所做有用功的功率是20W,该机械的机械效率是

(2)该机械的机械效率约为

(3)可以减小桶自身的重力减小额外功,来提高机械效率;在桶的重力不变时,增大桶的容积增大有用功,来提高机械效率;

(4)可以改变用力的方向,方便用力。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。完成如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤:

回答下列问题∶

(1)把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为______________N。石块排开的水所受的重力可由________________(填代号)两个步骤测出;

(2)由以上步骤可初步得出结论:浸在水中的物体所受浮力的大小_____(选填“小于”或“等于”或“大于”)物体排开水所受的重力;

(3)为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中不合理的是___________________

A.用原来的方案和器材多次测量取平均值

B.用原来的方案将水换成酒精进行实验

C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验

(4)另一实验小组在步骤丙的操作中,只将石块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则_____________(选填“能”或“不能”)得到与(2)相同的结论;

(5)上述实验完成后小明将装满水的溢水杯放到电子秤上,再用弹簧秤挂着铝块,将其缓慢浸入溢水杯的水中,如图所示。在铝块浸入水的过程中,点电电子秤的读数将________(选填“变大”或“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是一款家用电火锅,容量4L,额定电压220V,它能实现发热电阻丝R1160W—1210W之间无极调温,图乙是它的电路简化图:

(1)为了保护发热电阻丝,开关刚刚闭合时,电火锅处于保温状态,滑片应位于电阻丝R2_______端;(选填“A”或“B”)

(2)当滑片从R2的一端移到另一端时能够实现R1电功率从160W—1210W的无极调温,则R1的阻值为多大_____R2的最大阻值为多大_______

(3)R2的滑片调到中间时,电火锅的电功率多大________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量一个“12V5W”的小灯泡在不同电压下的功率,给定了以下器材,电源:12V,内阻不计;电流表:0~0.6A,内阻可忽略;电压表:0~15V,内阻很大; 滑动变阻器:阻值范围 0~20Ω,允许最大电流 1A 开关一个,导线若干。电路连接如图甲所示。实验时要求加在灯泡两端的电压可从 0 调到 12V

(1)此电路图没有连接完,请补充完整电路图;

_______

(2)连接电路时,要断开开关,在闭合开关之前,变阻器的滑片 P 应置于最______端;(选填“左”或“右”)

(3)正确连接好实验电路,检查连接无误后,闭合开关 S,却发现灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为 12V,可能发生的故障是______

A.滑动变阻器处断路 B.灯座接线短路

C.小灯泡的灯丝断了 D.开关接触不良

(4)某位同学测得小灯泡的电流电压图像如图乙所示。某次测量时,电流表指针位置如图丙所示,电流表读数为______A,此时小灯泡的实际功率为______W

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【题目】下课后王老师去关闭微机房的总电闸时,发现电能表转盘在缓慢地转动,电能表盘上标有2500R/kWh字样。他利用手表估测了一下,2min内电能表的转盘转动了5R,那么2min内消耗了_____J电能。经检查发现,原来机房内总共有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态,则一台电脑显示器的待机功率为_____W

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【题目】额定功率为2×103W的家用电热水器,正常工作24min消耗的电能为_____kWh,若这些电能的70%被水完全吸收,则能使体积为6L、温度为25℃的水在一个标准大气压下升高_____[c4.2×103J/kg℃)]

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【题目】利用如图所示的电路图,既可以测小灯泡的电阻(下称前者),又可以测小灯泡的电功率(下称后者)

(1)在测小灯泡电阻的实验中移动变阻器的滑片P时的实验现象是:_____

(2)两个实验都需要测出多组电压值和电流值。后者的目的是_____

(3)某同学按该电路图连接好实验电路,闭合开关时,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,而电压表指针有明显偏转,分析指出故障的原因是_____

(4)排除故障后,闭合开关时,发现小灯泡特别亮,分析指出产生这种现象的原因_________

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【题目】小林和小亮在电学实验室进行了如下实验:

(1)探究“电流与电阻的关系”:

小林利用四个定值电阻(阻值分别为10Ω15Ω20Ω)、学生电源、电压表、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、导线等实验器材,按着如图甲所示电路进行连接。检查发现电路中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;

_______

改正后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,其故障是定值电阻_____

排除故障后,把的电阻接入电路,闭合开关,调节滑片到适当位置,电流表示数如图乙所示,其示数为_____A

滑片位置不动,把的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关,应向_____(填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数保持不变,读取电流表示数;

要使定值电阻单独接入电路都能完成实验,电源电压不能高于_____V

在探究电流与电压关系时,不能用灯泡代替定值电阻的原因是_____

(2)测量“小灯泡额定功率”:

小亮在只有一只电压表的情况下,连接了如图丙所示的电路,测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。(已知电阻R1的阻值为20Ω,电源电压为4.5V):

闭合开关S,将开关S1_____(填“a”或“b”),调节变阻器的滑片使电压表的示数为_____V时,小灯泡正常发光;

保持R2的滑片不动,闭合开关S,将开关S1_____(填“a”或“b”),此时电压表的示数为3V

小灯泡的额定功率_____W

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【题目】水平桌面上两个底面积相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球MN分别放入两个容器中,静止时两球状态如图所示,两容器内液面相平。下列分析正确的是()

A. 两小球所受浮力FM<FN

B. 两种液体的密度ρ<ρ

C. 两种液体对容器底部的压强p=p

D. 两种液体对容器底部的压力F>F

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