分析 ①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
②使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
解答 解:由图知:
①刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与3.00cm对齐,右侧在4.1cm和4.2cm中间,估读为4.15cm,所以物体的长度为L=4.15cm-3.00cm=1.15cm;
②温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;温度数值向上是增大的,所以显示的温度高于0℃,为32℃.
故答案为:1.15;32.
点评 此题考查了刻度尺与温度计的读数,物理学中测量仪器有很多,大多不需要估读,但必须看清它的分度值与量程.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 以上事实可以说明声波具有能量 | |
| B. | 这种声波的强度是145dB | |
| C. | 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度 | |
| D. | 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质量不变,体积变大 | B. | 质量不变,体积变小 | ||
| C. | 质量变大,体积变大 | D. | 质量变小,体积变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 举重运动员满头大汗的举着杠铃不动 | |
| B. | 起重机吊着一箱货物轻松的上升 | |
| C. | 马拉着车向前奔跑 | |
| D. | 游泳运动员划着水向前游动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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