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(2013?莱芜)与“热”相关的物理现象,解释正确的是(  )
分析:(1)蒸发是一种缓慢的汽化现象,蒸发吸热,影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液面上方的空气流动.
(2)水的比热容较大,质量相同的水和其它液体相比较,升高相同的温度时,吸收的热量多;吸收或放出相同的热量时,温度变化较小,因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等.
(3)内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,一切物体都有内能.
(4)做功和热传递都能改变物体的内能,做功改变内能是能量的转化过程,热传递改变内能是能量的转移过程.
解答:解:A、夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽,这是因为电风扇加快空气的流动,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,该选项说法不正确;
B、汽车发动机工作时产生大量热量,这些热量如果不迅速转移,就可能损害发动机,因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收,使发动机的温度不致升得太高,该选项说法正确;
C、把冰放在手心,感到冷,是因为冰熔化吸热,而此时的冰仍然具有内能,该选项说法不正确;
D、反复弯折铁丝,弯折处会发热,是通过做功的方式改变内能,该选项说法不正确.
故选B.
点评:本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的应用、熔化吸热以及做功改变物体的内能,具有一定的综合性,熟练掌握各项知识是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莱芜)如图所示电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S后,滑动变阻器滑片P自a向b移动的过程中(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莱芜)排球是我市学业考试体育测试的项目之一.如图是某同学排球考试时的场景,其中涉及到很多物理知识.根据自己的观察,仿照提供的示例,写出其中涉及到的两个不同的物理知识.示例:垫球时,手感觉疼--球与手之间的作用力是相互的.
(1)
球碰到手时发生形变--力能改变物体的形状
球碰到手时发生形变--力能改变物体的形状

(2)
球离开手向上运动越来越慢--球的动能转化为重力势能
球离开手向上运动越来越慢--球的动能转化为重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莱芜)在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了如下猜想:
A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
(1)如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景,其错误之处是
拉力方向不水平
拉力方向不水平

(2)为验证猜想B,下列操作正确的是
D
D

A.在木块上加放砝码            B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积      D.在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
(3)小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验,把实验数据记录在下边所示的表格中.小明同学的实验可以验证猜想
C
C
(填字母代号).
次数 压力 接触面 木块放置 测力计示数
1 一木块 木板面 平放
2 一木块 木板面 侧放
3 一木块 木板面 立放
(4)当验证A、B、C三个猜想的实验完成后,在本实验所用的器材基础上,如果再给你几支相同的圆铅笔,你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题?请写出这个问题.
滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?
滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莱芜)小亮同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图.小灯泡上标有“3.8V   0.3A”字样,电源电压为6V.
请完成下列回答:
(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)图乙是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整.
(3)小亮连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后小灯泡不亮,聪明的小亮猜想:
A.可能小灯泡短路      B.可能电流表开路C.可能是灯丝断了D.可能滑动变阻器开路
猜想 电流表和电压表有无示数
如果A成立
如果D成立
小亮根据图中的电流表和电压表是否有示数来验证自己的猜想,请你帮小亮填好上表中的空格.
(4)某次测量,电流表与电压表的示数如下图所示,此时小灯泡的电阻为
12.5Ω
12.5Ω



(5)小亮分别测出了几组小灯泡的电压和电流值.从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响其变化的主要因素是
温度
温度

(6)小亮还想利用这个电路图测出这个小灯泡的额定功率,假如电压表的0-15V量程已损坏,请你在上面的方框内帮小亮设计出能完成这一实验的电路图.

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