| A. | 使用这个滑轮可以省距离 | |
| B. | 使用这个滑轮可以改变力的方向 | |
| C. | 使用这个滑轮一定省一半力 | |
| D. | 钩码重力越大,用该滑轮匀速提升它时的机械效率也越大 |
分析 (1)动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆,使用时可以省一半的力,但是费距离,不能改变力的方向;
(2)由图分析提起不同物体时有用功和额外功的关系,根据机械效率公式分析机械效率的关系.
解答 解:
AB、由图可知这是一个动滑轮,其实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆,使用动滑轮能省力但费距离,不能改变力的方向,故A、B均错误;
C、不考虑绳重、动滑轮重和摩擦时(理想情况下),使用动滑轮才省力一半,故C错误;
D、同一动滑轮将不同物体提升相同高度时,克服动滑轮的重所做的额外功相同,物体重力越大,有用功越多,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额}}$可知,提起的物体越重,机械效率越高,故D正确.
故选D.
点评 本题考查对动滑轮特点和机械效率的认识和理解,滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量,同一动滑轮提起物体质量越大,则效率越高.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 锤头松了,撞击锤柄的下端 | B. | 拍打纱窗,清除它上面浮灰 | ||
| C. | 驾驶员驾驶汽车时必须使用安全带 | D. | 标枪运动员掷标枪前快速助跑 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表A的示数变小,电压表V2的示数不变 | |
| B. | 电压表V2的示数与电流表A的示数的比值不变 | |
| C. | 电流表A的示数变大,电压表V2的示数变小 | |
| D. | 电压表V1与电压表V2的示数之和不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 沈括-磁偏角-制造出了指南针,使人类更好地掌握了航海技术 | |
| B. | 奥特斯-电流磁效应-制造出了电动机,提高了人类的工作效率 | |
| C. | 安培-安培定则-制造出了电磁铁,开拓了电与磁之联系的科学研究 | |
| D. | 法拉第-电磁感应-制造出了发电机,让人类逐步进入了“电”文明时代 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 5Ω | B. | 3Ω | C. | 2Ω | D. | 1.75Ω |
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