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    12．如图所示，作出小球在水中上浮时所受力的示意图．

    分析 小球在水中受重力与浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；因为小球正在上浮，所以重力比浮力小，线段的长度不同．

    解答 解：浮力的示意图画法和重力相同，只是浮力的方向是沿竖直向上的，作用点都可以画在重心，因为上浮重力小于浮力，如下图所示：

    点评 画力的示意图时，首先根据物体的运动状态，判断出物体受力的大小关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：
    ①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    实验相关数据如表：
    实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N
    ①4.84.81.8
    ②3.21.2
    ③4.86.41.8
    （1）此实验根据二力平衡原理测出摩擦力的大小；
    （2）实验步骤②使用氢气球是为了改变压力（填“压力”或“重力”）；
    （3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为4.8N；
    （4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下D不是其优点：
    A．不需要匀速拉动    B．测力计示数稳定
    C．实验更容易操作    D．实验原理更合理
    （5）比较实验步骤①③（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
    （6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下B有关．
    A．拉纸的速度    B．纸面粗糙程度    C．金属盒与纸的接触面积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，这是因为玻璃刀上金刚石的硬度比玻璃大；夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的．其中分别利用了塑料泡沫密度较小和隔热效果较好的特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．约2千吨的阅江大桥桥墩浸在西江水中，大桥桥墩受到的浮力大小为0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明健身用的拉力器结构如图所示，他用力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm，不计绳子与滑轮的摩擦力以及拉杆和绳的重力，g取10N/kg，求：
    （1）2s内配重块运动的速度；
    （2）此过程中拉力对配重块做的功；
    （3）此过程中拉力对配重块所做的功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．重35000N的直升飞机悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是35000N，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．进行科学探究首先要提出问题，探究阿基米德原理时，我们提出的问题时：物体在液体中受到的浮力等于什么．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．学校举行年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论，下列说法中错误的是（　　）
    A．排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能
    B．运动员发球时，排球被抛向空中的过程中，排球的机械能遂渐增加
    C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
    D．排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5 V时，读出电流表的示数．
    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．

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