【题目】用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该( )
A.将游码向左移动
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将游码向右移动
D.将右端平衡螺母向右旋出一些
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于折射现象的说法中,正确的是( )
A.光从空气进入水中时,折射角一定大于入射角
B.光从空气进入水中时,折射角一定小于入射角
C.光从水进入空气中时,传播方向有可能不变
D.光从水进入空气中时,传播方向一定改变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个标有 “6V 3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电压恒为6V的电源两端,设灯丝电阻不变,则下列判断错误的是
A. 当滑片P从a滑向b时,灯L的电功率一直减小
B. 移动滑片P能使L和R的电功率相等
C. 移动滑片P,电路中总功率最小值是0.6W
D. 无论如何移动滑片P,电路中总功率不会超过2W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】完成下面作图
(1)如图所示,一凸透镜放置于水中其主光轴与水面重合,现有一束平行于水面的入射光线通过凸透镜后折射入水中,请画出完整的光路。
(2)如图,用软绳悬挂的杠杆,请画出重物G所受重力示意图,并在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有三盏白炽灯,甲标有“PZ220﹣15”,乙标有“PZ220﹣60”,丙标有“PZ220﹣100”,将它们接在家庭电路中,正常工作时的发光情况是( )
A.一样亮
B.甲灯最亮
C.乙灯最亮
D.丙灯最亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向_______,并通过调整_________________来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要_____________________________”。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是。(_______)
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,记录的部分数据见下表。
(1)实验中所用透镜的焦距为 cm;
(2)上表中实验序号2中像的性质为 ,实验序号4中像距为 cm;
(3)当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究液体内部压强的特点,某同学向实验室借来了微小压强计:
(1)实验前发现微小压强计U形玻璃管中两侧液面高度不同(图甲),接下来应该进行的操作是______
A. 拔下左侧橡皮管,使液面自动回到同一高度,再将橡皮管塞上
B. 抽取右侧管内的液体,直到左右液面相平
(2)调节好压强计后,做了图乙中的五次实验,其中h5>h4>h3=h2=h1:
① 对比图(1)(2)(3),可以得出:
同一深度处,液体内部向各个方向的压强________(“相等”、“不相等”);
② 对比图(4)(5),可以得出:液体压强和液体的________有关;
③ 对比图(1)(5),该同学得出:液体压强和深度有关,深度越深,液体压强越大。
你认为他的结论_________(“有效”、“无效”),因为_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】核能是一种新能源,核裂变是产生核能的一种方式,另一种核反应是 ;半导体二极管具有 导电性;若用超导体输电,优点是可以在输电过程中 电能损失。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com