一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体.但没能推动.下面的说法正确的是．A．由于推力小于物重所以推不动 B．此时物体受的合力小于零．此时物体受的阻力大于20N D．此时物体受的阻力等于20N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是(    )．
A．由于推力小于物重所以推不动      B．此时物体受的合力小于零
．此时物体受的阻力大于20N        D．此时物体受的阻力等于20N

当这位同学沿水平方向推物体时，没能推动，说明物体仍处于静止状态，受力平衡，即推力和阻力是一对平衡力，大小相等，故阻力为20N．
故选D．

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在下图中，属于平衡力的是（）

A B C D

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在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是　　．
（2）实验中保持F₁和F₂相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是　　．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向__________，并通过调整__________________，来改变拉力的大小。
（2）、为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_________（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）。松手后若卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。
（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：______________________________________________________________。
（4）、探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______________________________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

手提水桶静止不动,属于平衡力的是( )

A．手对桶的拉力和桶对地球的引力	B．桶对手的拉力和桶受的重力
C．桶受的重力和桶对地球的引力	D．手对桶的拉力和桶受的重力

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

、如图18所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动
摩擦力f大小为多大？
（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F_合为多大？