分析 用快慢不同的速度拨动书页,塑料片振动的快慢不同,塑料片振动的频率就不同,发出声音的音调就不同.而且塑料片振动的频率越高,音调就越高;
声音的传播需要介质,固体、液体、气体都能够传播声音,都是介质.
解答 解:用弹性塑料片快速波动书页,塑料片振动快,频率高,发出声音的音调就高,塑料片振动慢,频率低,发出声音的音调就低;
因此,实验探究的是:声音的音调与频率的关系,
所得的结论是:音调与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高.
将耳朵紧贴在桌子的一端,在桌子的另一端轻轻敲击,则能够清晰的听到敲击桌子的声音,此声音是由桌子传播的,实验说明声音可以在固体中传播.
故答案为:频率;音调与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高;声音可以在固体中传播.
点评 此题考查音调和频率的关系、声音的传播以及我们对于实验现象的分析能力,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 表面状况 | 阻力大小 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | 0.1 |
| 棉布 | 较大 | 0.18 |
| 木板 | 小 | 0.35 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 音色和音调 | B. | 音色 | C. | 响度 | D. | 响度和音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲最快,丙最慢 | B. | 甲最慢,丙最快 | C. | 乙最快,甲最慢 | D. | 三人一样快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两个带同种电荷,一个带异种电荷 | B. | 两个带同种电荷,一个不带电 | ||
| C. | 两个带异种电荷,一个不带电 | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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