某同学在实验室做萘的熔化实验,从某时刻开始记时,每间隔一分钟记录一次萘的温度,记录的数据如下表所示.
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(1)根据表中各个时刻的温度在方格纸(如图所示)上描点,然后将这些点用平滑的曲线连接起来.
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(2)由实验现象归纳出晶体熔化时的特点:________.
(3)其他同学也在做这个实验,且记录方法不变,能否画出完全相同的曲线?如果能,请写出条件;如果不能,请写出理由.
答案:(1)如图所示
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(2)晶体在熔化过程中不断吸热,但温度保持不变
(3)能.理由:实验设备、外部环境相同、萘的样品及质量相同、操作程序相同.(或不能.理由:实验设备不可能完全一样、外部环境也有差别、萘的样品和质量也不尽相同、在操作过程中存在不同的误差等)
讲析:(1)首先根据对应的时间和温度描点,再用圆滑的曲线连接各点(如图所示);(2)晶体与非晶体的区别在于有没有固定的熔化温度,从图象可以看出晶体在熔化过程中,虽然吸收了热量,但是温度保持不变;(3)同一班级不同小组做同一实验,出现的实验现象可能会非常相似,因为实验室提供的实验器材可能基本一致;但是也可能有差别,因为实验室提供的实验器材也有可能不一样,而且不同的人在操作上总会有差异.
点评:通过“探究固体熔化时温度变化规律”的实验,可以考查探究实验的方方面面,包括温度计的读数、实验中的注意事项,特别是在实验后进行数据的处理分析时,需要画出正确的熔化凝固图象.这个实验不但考查了晶体的熔点、图象的分析等,同时还考查了实验后的交流和评估.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:058
某同学在实验室做萘的熔化实验.从某时刻开始计时,每间隔
1分钟记录一次萘的温度,其数据如下表:![]()
(1)
根据表中各个时刻的温度在图方格纸上描点,然后将这些点用平滑曲线连接起来.(2)
若其他同学做上述实验,且记录方法不变,能否画出完全相同的曲线?如果能,请写出条件;如果不能,请写出理由.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:《11.1 科学探究:熔点与沸点》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题
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