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8.两个完全相同的容器,分别盛有A、B两种液体,将两个完全相同的小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,两球所处的位置如图所示.此时小球在A液体中受到的浮力等于小球在B 液体中所受的浮力;此时A液体对容器底压强大于 B液体对容器底的压强,A液体的密度大于B液体的密度.(均选填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 (1)甲、乙是两个完全相同的小球,漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力,由此可知两小球受浮力大小关系;
(2)根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系,找出两种液体的密度关系,又知道两容器液面等高(深度h相同),利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系.

解答 解:(1)因为甲球漂浮,乙球悬浮,
所以甲、乙小球受到的浮力:
F=F=G.
(2)据甲球漂浮,
故ρA>ρ
因为乙球悬浮,
所以ρB
故两种液体的密度:
ρA>ρB
又两容器液面等高,p=ρgh,
两种液体对容器底压强:
pA>pB
故答案为:等于;大于;大于.

点评 本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件运用(密度关系、浮力与自重关系),以及对液体压强公式的理解和运用.

练习册系列答案
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18.“帕”是帕斯卡的简称;在人们的生活中,每家每个月用了多少电是通过“电表”来测量,“电表”是电能表的俗称.

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19.雪灾给人民群众的生产、生活带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

(1)他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,现有如图1所示的三种冰块吸热方式,你认为最佳的探究方法是C(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃)
(2)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲 线②、浓盐冰对应曲线③).由曲线图2可知:不同浓度的盐水制成的冰熔点不同,浓盐冰的熔 点是-7℃.
(3)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上撒盐,目的是降低(选填“提髙”或“降低”)冰的熔点.
(4)通过分析实验数据和图线,又有了新发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快(选填“快”或“慢”),其比热容越小(选填“大”或“小”).
(5)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图3,试管中的冰水混 合物中的冰会变多(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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16.如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线,导线的两端跟电流表连接,怎样才能产生感应电流?这种现象叫什么?

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3.如图所示是国外媒体报道的一种可发电的足球,这是用皮革包裹的泡沫足球,每次踢这种球时,它里面的摆锥都会摆动,而摆锥的摇摆又会促使一个与可充电电池相连的发电机开始旋转.其中发电机的工作原理是电磁感应,下列图中能说明这一原理的是(  )
A.B.C.D.

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13.如图是利用铁架台、带有均匀刻度的匀质杠杆、细线、数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验.

(1)在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂;若实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,以使杠杆在水平位置平衡.
(2)在图乙中,A点悬挂三个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂2个钩码;取走悬挂在B点的够吗,改用弹簧测力计在C点竖直向下拉,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力为1N;若弹簧测力计仍在C点,改变拉力的方向,斜向右下方(如图虚线方向)拉弹簧测力计,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(3)实验中,用装置丙的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为C
A.一个人无法独立操作              B.力臂和杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论       D.杠杆受力不平衡.

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20.小刚利用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像规律”:
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,小刚应将蜡烛向下(选填“上”或“下”)调整.
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17.骑自行车旅行是一种环保健康的绿色出行方式,关于人在水平路面匀速骑自行车时,下列说法正确的是(  )
A.自行车紧急刹车时用力捏闸把,是为了增大闸皮与车轮间的摩擦
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