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如图所示电路中,电源电压不变,当开关S断开时,V1的示数为5 V,V2的示数为7 V;当开关S闭合时,V1的示数为9 V,V2的示数为5.4 V。求:(1)电源的电压为多少?(2)开关S断开时,每盏灯两端的电压各为多少?
(1)9V (2)L1两端的电压为3V,L2两端的电压为2V

试题分析:此题中的三个灯泡是串联的。电压表 V1测量的是灯泡L1与L2两端的电压,电压表V2测量的是灯泡L1与L3两端的电压。
(1)当开关S闭合时,L3被短路,L1与L2串联,电压表V1测L1与L2的总电压,即电源的电压,U = UL1 + UL2 = 9(V)。
(2)当开关S断开时,V1测L1与L2的电压,所以L3两端的电压为:
U3 = U-(U1 + U2)= 9-5 = 4(V);
V2测L1与L3的电压,所以L2两端的电压为:U2 = U-(U1 + U3)= 9-7 = 2(V);
L1两端的电压为:U1 = U-(U2 + U3)= 9-(2 + 4) = 3(V)。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将灯泡L1、L2、电流表接入电路,闭合开关后,通过L1、L2的电流分别为0.2A和0.6A,而电流表的示数不等于0.2A,也不等于0.6A,则(  )
A.电流表接在灯L1的支路中,示数为0.4A
B.电流表接在灯L2的支路中,示数为0.4A
C.电流表接在干路上,示数为0.4A
D.电流表接在干路上,示数为0.8A

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成,工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,则手电筒中三粒灯珠是         联的。手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流         (相等/不相等),手电筒电池的电压为          。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路,

(1)连接电路时,开关必须            
(2)瑞瑞同学正确连接电路后,闭合开关测出了L1两端电压。在测量L2两端电压时,为节省时间,他采用以下方法:
电压表所接的b点不动,只断开a接点,并改接到c接点上。则他        (能/不能)测出L2两端的电压,原因是                       
(3)方法改进后,所测ab、bc、ac间的电压记录在下面的表格中。
在测量误差允许的范围内,分析瑞瑞同学的实验数据可以得出
的结论是:串联电路两端的总电压           (等于/不等于)
各用电器两端电压之和。

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是                                  
(5)瑞瑞同学在实验时还发现闭合开关后灯L较亮,灯L较暗,他认为是“电流从电源的正极出发,依次经过L、L,电流逐渐变小,所以L较亮”。请你利用图中的L、L、电源、开关、导线在虚线框内设计一个电路,探究说明瑞瑞的说法是否正确。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,电源电压不变,断开开关,电压表示数为3V;闭合开关,电压表示数如图,则此时
A.灯泡L1两端电压为1.7V
B.灯泡L2两端电压为8.5V
C.灯泡L1两端电压为1.3V
D.灯泡L2两端电压为1.3V

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小红同学在做“探究串联电路电压的规律”的实验时,连好了如图3所示的电路,闭合开关S后发现L1正常发光,L2只能微弱发光,对产生这一现象的原因分析,你认为合理的是 (   )
A.灯泡L2发生了断路
B.灯泡L2发生了短路
C.由于灯泡L2的电阻较大,其实际功率较小
D.由于灯泡L2的电阻较小,其实际功率较小
说明理由:                                                           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将电阻R1R2串联后接到电源上,如
图(a)所示。

(a)                             (b)
(1) 连接好电路后,闭合电键S,发现电压表的指 针偏转如图(b)所示,这时他应立刻_______
电键,并换接电压表的__________量程。
(2)小红更换电阻并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出初步结论:
                                                                 
实验
序号
UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
1
3.5
2.5
6
2
2
4
6
3
1
5
6
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压。
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须           ;(2)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?                                         。(3)方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压          各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:                         。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一段金属导体,用力使其均匀拉长,则该导体的电阻将(  )
A.变大B.不变C.变小D.无法确定

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