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    如图甲、乙、丙所示的实验中，能测出大气压强值的实验是________；如果将该装置移到海拔1000m的高山上去做，其余条件不变，水银柱将________．（填“上升”或“下降”）

    丙    下降
    分析：测大气压强的实验用的是托里拆利实验，而此实验就是图丙所示，当将该装置移到海拔1000m的高山上去做，其余条件不变，由于大气压会随着海拔的升高而降低，所以此时水银柱会下降，因为水银柱的高度决定着大气压的大小．
    解答：托里拆利实验测定了大气压强的数值，所以应该是图丙，而当将该装置移到海拔1000m的高山上去做，其余条件不变，大气压会随着海拔的升高而降低，所以水银柱会下降；
    故答案为 丙，下降．
    点评：本题目考查了大气压的相关内容，需要学生掌握相关实验所得出的结论，和大气压与海拔间的关系，只要基础知识掌握扎实，题目不难解出！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、小红同学在看了现行九年义务教育三年制初级中学《物理》教科书第一册封面的彩图“光的折射现象”以后，自己动手做了实验．他根据观察画了如图甲、乙、丙所示的三个图，其中画得正确的图是
    甲乙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．

    （1）请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上：
    甲同学的现象：
    指针反转了
    指针反转了
    ；产生的原因
    正负接线柱接反了
    正负接线柱接反了
    ；
    乙同学的现象：
    指针偏转角度太小
    指针偏转角度太小
    ；产生的原因
    电流表量程选择太大了
    电流表量程选择太大了
    ；
    丙同学的现象：
    指针偏转角度超过了最大刻度线
    指针偏转角度超过了最大刻度线
    ；产生的原因
    电流表量程选择太小了
    电流表量程选择太小了
    ；
    （2）改正错误后，该同学再闭合开关，乙同学发现指针的读数是1.8A，请你在图乙中画出指针的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题．
    甲同学的问题：
    量程选择太小
    量程选择太小
    ．
    乙同学的问题：
    正负接线柱接反了
    正负接线柱接反了
    ．
    丙同学的问题：
    量程选择太大
    量程选择太大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网海南中学实验探究小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验分别利用如图甲、乙、丙所示的装置，得到的实验数据如下表．
    次数 钩码重G/N 钩码上升
    高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 测力计
    拉力F/N    		 测力计移动
    距离S/m    		 总功
    W总/J    		 机械效率η/%
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
    3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
     
    （1）填写第3次实验中的机械效率．
    （2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提升的钩码越重，滑轮组的机械效率
     
    ．
    （3）比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
     
    ．
    （4）如果绳重和摩擦不计，丙图中提升的钩码重为4N时，测力计的拉力为1N，那么当提升的钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明为了探究动能的大小与哪些因素 有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲、乙所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙、丙所示．
    上述甲、乙、丙两组实验中：
    ①实验中通过观察
     
    的大小，来判断小球动能的大小．
    ②乙、丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
     
    ．
    ③要探究动能与物体运动速度的关系应选用
     
    图．
    ④由甲、乙、丙三次实验可以得出的结论是：
     
     
    ．
    ⑤举出生活中能说明以上结论的一个实例：
     
     
    ．

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