分析 由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数;由图示滑轮组确定承重绳子的股数,然后由功的计算公式与效率公式求出滑轮组的效率.
解答 解:
由图示弹簧测力计可知,其分度值为0.2N,示数为2.4N;
由图示滑轮组可知,承重绳子的有效股数n=3,
滑轮组效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{nFh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{6N}{3×2.4N}$×100%≈83.3%;
故答案为:2.4;83.3%.
点评 本题考查了实弹簧测力计读数、求滑轮组的机械效率,本题是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 乙带正电,丙带正电 | B. | 乙带负电,丙带负电 | ||
| C. | 乙带负电,丙带正电 | D. | 乙带正电,丙带负电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电线外层用塑料,是因为塑料具有良好的绝缘性 | |
| B. | 用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大 | |
| C. | 玻璃刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好 | |
| D. | 锅、铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动 | |
| B. | 击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关 | |
| C. | 改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系 | |
| D. | 逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 如果物体不受重力,轻轻一跳就可离开地球 | |
| B. | 如果空气中声速只有0.1m/s,生产的汽车都没有喇叭 | |
| C. | 如果没有摩擦力,一切物体将无法运动 | |
| D. | 如果声速只有0.1m/s,雷达就失去了它的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2F p | B. | $\frac{1}{2}$F p | C. | F 2p | D. | F p |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中,小孔成的是倒立的虚像 | |
| B. | 图乙中,水中的笔变弯了是因为光的反射 | |
| C. | 图丙中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 | |
| D. | 图丁中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼 |
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