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4.下列关于机械效率的说法中正确的是(  )
A.做的有用功越多,机械效率越高
B.做的总功越多,机械效率越高
C.额外功越少,机械效率越高
D.因为有用功总小于总功,机械效率总小于1

分析 机械效率是指有用功与总功的比值.使用机械时,额外功是不可避免的,所以有用功一定小于总功,即机械效率一定小于1.

解答 解:
A、机械效率是指有用功与总功的比值,做的有用功越多,机械效率不一定越高,故A错误;
B、机械效率是指有用功与总功的比值,做的总功越多,机械效率不一定越高,故B错误;
C、机械效率是指有用功与总功的比值,在不知道有用功与总功的情况下,额外功越少,机械效率不一定越高,故C错误;
D、使用机械时,额外功是不可避免的,所以有用功一定小于总功,即机械效率总小于1,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查对机械效率概念,有用功、额外功、总功关系的理解,判断机械效率时,不能单独看其中的一类功,要综合判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.南典同学在学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是她从黄州商城买了“1W 2kΩ”的电位器一个,装在台灯(灯泡为“PZ220 60”)上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,吓得她赶快扯下了插头.分析她失败的原因是(  )
A.因为一开灯能调光,说明电位器规格正确,主要是电位器的质量低劣
B.电位器额定电流偏大
C.电位器电阻偏小,应换用20kΩ的
D.电位器额定功率偏小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.甲、乙两人各用20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止运动,则弹簧测力计的示数是(  )
A.0NB.10NC.20ND.40N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断,下列磁现象错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,是用压强计探究内部压强的情境
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的高度差变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的电加热器,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由.不正确.升高的温度高不代表吸收的热量多,用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给乙加热更长的时间,这说明乙的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg•℃),则乙的比热容是2.4×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧,一个铁架台,一个刻度尺,六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“在弹性范围内,弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)是否成正比”.请写出主要实验步骤(可画示意图辅助说明).

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8.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图所示.选用电压恒为6V的电源,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.(要求:滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,连线不能交叉)
(2)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路.
(3)故障排除后,再次闭合开关,当变阻器滑片在图甲所示位置时,电压表的示数为3.0V,接下来小雨应将滑片向左移动,直至电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数为0.38A,由此可算得小灯泡的额定功率是1.444W.
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复.在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是:用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端.

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