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    如图1所示，是小明同学连接的测电阻R的电路．
    （1）图1电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线．
    （2）请在图2方框内画出对应的电路图．
    （3）你知道他的电路图是根据什么原理设计的吗？答：
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （4）当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4V，电流表示数如图甲3所示，则被测电阻R的阻值是
    10
    10
    Ω．
    （5）用此电路测量两个电阻元件A和B的两端电压与流过它们电流的关系如图4所示．则可知，电阻值较大的元件是
    B
    B
    （填“A”或“B”）；它的阻值是
    10Ω
    10Ω
    ．
    分析：（1）在实物连接图中，检查线路连接是否正确需要从电压表、电流表和滑动变阻器上考虑：动变阻器的接法原则“一上一下”；电压表和被测电阻并联并注意正负接线柱；电流表和被测电阻串联并注意正负接线柱；开关是否控制电路等；
    （2）根据实物图画电路图的一般方法：从正极出发，按照电流方向，依次画出各元件的符号，到达电源负极，把电压表并联在定值电阻两端．
    （3）用电流表测通过电阻中的电流，用电压表测电阻两端的电压，利用R=
    U
    I
     来计算电阻的方法叫做伏安法测电阻．为了测量准确，利用滑动变阻器改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，进行多次测量，最后计算出电阻的平均值．
    （4）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定分度值，并读出电流表的示数；最后根据R=
    U
    I
    即可求出定值电阻的阻值；
    （5）由I-U图象找出元件A、B的一组电压与电流的对应值，然后由欧姆定律求出电阻的阻值，然后比较它们的大小得出结论．
    解答：解：（1）分析该图不难看出，此时开关没有接入电路，即它起不到控制电路的作用，其错误及修改的情况见下图：

    （2）画出电源符号，从正极出发，按照电流方向，依次画出滑动变阻器、开关、定值电阻、电流表的符号，到达电源负极，把电压表并联在定值电阻两端；如图所示．

    （3）据题意可知，他的电路图是根据什么原理是：R=
    U
    I
    ；
    （4）电流表使用的0～0.6A，分度值为0.02A，因此电流表示数为0.34A．
    被测电阻R=
    U
    I
    =
    3.4V
    0.34A
    =10Ω；
    （5）由A的U-I图象可知，当UA=1.5V时，IA=0.3A，
    由B的U-I图象可知，当UB=1.0V时，IB=0.1A，
    ∴元件A的电阻为：RA=
    UA
    IA
    =
    1.5V
    0.3A
    =5Ω，
    元件B的电阻为：RB=
    UB
    IB
    =
    1.0V
    0.1A
    =10Ω，
    则RB＞RA．且B的电阻是10Ω；
    故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）R=
    U
    I
    ；（4）10；（5）B；10Ω．
    点评：该题考查了测电阻的电路图、实物图的画法，测电阻的原理及欧姆定律的应用，是一道综合题，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，小明同学画出的电路图如图1所示．
    （1）请将图2所示的实物连接成实验电路．

    （2）连接电路时，开关应
    断开
    ，变阻器的滑片P应置于
    B
    端．（填“A”或“B”）
    （3）小明接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有任何的变化．你认为电路中的故障是
    电阻R断路
    ．
    （4）排除故障后，小明首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制
    电阻
    保持不变；随后他又研究电流与电阻的关系，他控制电阻两端的电压为2v进行实验，第一次进行很顺利，第二次换上一个新的电阻后，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数总是大于2v．出现这一现象的原因可能是（1条即可）
    滑动变阻器阻值太小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?昌平区二模）做测定电阻阻值的实验．
    小明将实验器材连接成实验电路如图1所示．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．

    ①请你在接错的那根线上打“×”，另画一根导线，使电路连接正确；
    ②由于没有在实验前先画出电路图，所以很容易出现错误，请你帮小明在图2方框中画出此实验对应正确的电路图；
    ③小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是
    1.8
    1.8
    V，电流表的读数是
    0.3
    0.3
    A，被测电阻Rx的阻值是
    6
    6
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?福州质检）在测小石块密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量，横梁平衡时右盘砝码和游码情况如图1所示，小石块的质量是
    54
    54
    g，再用量筒测小石块的体积，如图2所示，则小石块的密度ρ1=
    2.7
    2.7
    g/cm3．小华做实验时，先用量筒测同一小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的这个小石块的密度为ρ2，你认为ρ2
    ＞
    ＞
    ρ1（选填“＞”、“=”或“＜”），理由是
    小石块上沾有水，测出的质量偏大
    小石块上沾有水，测出的质量偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量砖块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下的实验探究活动．

    （1）小明同学把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处（如图甲所示），然后，使用天平进行测量．此时，同组的同学说：小明的做法不对，不对之处是调节天平横梁平衡时，
    游码没有归零
    游码没有归零
    ．
    （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
    （3）接着把小砖块放在天平的左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，游码移到如图乙所示位置，天平横梁刚好平衡；然后，用一细绵线系住小砖块，放人盛有30ml水的量筒中，如图丙所示，则小石块的密度是
    2.72×103
    2.72×103
    kg/m3．由于砖块具有吸水性，所以，该小组测出的密度值比真实值
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    额定电压为6V的小灯泡，其正常工作时的电流约为0.3A．小明想测定这个小灯泡的额定功率：

    （1）小明设计了如图甲所示电路图，并将实验器材连接成图乙所示的实验电路．同小组的小亮在检查时认为，实验电路中有一根导线连接错了，建议小明改接．
    ①请你在接错的那根导线上打“×”； ②另画一根导线，使电路连接正确．
    （2）小明同学按照自己的想法改接了一根导线，闭合开关后发现灯泡发光较暗，电流表和电压表均有示数．任意移动滑片，电压表示数始终不变，具体原因是
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    ．
    （3）小明改正错误后，当变阻器的滑片移到某位置时，电压表的示数为6V，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定电流为
    0.32
    0.32
    A，额定功率为
    1.92
    1.92
    W．

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