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    （2008?玉林）某实验小组的同学在探究小灯泡电阻的实验时，猜想小灯泡的亮度不同，灯丝的电阻不同．为了验证猜想，王海同学设计了一个由电源（电压恒定）和小灯泡（额定电压是2.5V）等器材组成的实验电路图（如图所示）
    （1）请你分析该电路能否满足实验要求，如果不能，请你在方框内设计一个能满足实验要求的电路图．
    （2）请你设计一个实验数据记录表格（能记录小灯泡分别在2.5V、2.0V和1.5V电压下工作时的有关数据）
    （3）按照正确的电路图接好器材，闭合开关后，若要使小灯泡的电压符合测量要求，应进行的操作是
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为2.5V、2.0V、1.5V
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为2.5V、2.0V、1.5V
    ．
    （4）如果闭合开关后小灯泡能发光，操作时却无法改变小灯泡的亮度和电压，可能的原因是
    滑动变阻器连接错误
    滑动变阻器连接错误
    分析：（1）要改变灯泡的亮度，需在电路中串联滑动变阻器；
    （2）电路实验表格中需有电压、电流、灯泡的电阻及亮暗程度等几项内容；
    （3）通过改变滑动变阻器的阻值来改变灯泡两端的电压；
    （4）不能改变灯泡的亮度和电压，说明滑动变阻器不起作用，连接错误．
    解答：解：（1）要能改变灯泡两端的电压，改变其亮度，需在电路中串联滑动变阻器，电路如图所示：

    （2）要探究灯泡的亮暗与电阻的关系，所以表格中应该有电压、电流、灯泡的电阻及亮暗程度等几项内容，见下表：
    物理量
    实验次数    		 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡的亮暗程度
    1        
    2        
    3        
    （3）若要使小灯泡的电压符合测量要求，应移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为2.5V、2.0V、1.5V；
    （4）由题意知，滑动变阻器不能改变灯泡的亮暗和电压表的示数，则说明滑动变阻器不起作用，滑动变阻器连接错误．
    故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为2.5V、2.0V、1.5V；（4）滑动变阻器连接错误．
    点评：探究小灯泡电阻的实验及灯泡的亮暗与电阻的关系，主要考查了滑动变阻器在实验中的重要作用，同时考查了实验表格的画法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?玉林）如图（1）所示是探究水的沸腾的实验装置．
    （1）实验过程中，应主要观察加热时水的
    温度变化
    温度变化
    和水中
    气泡变化
    气泡变化
    及听声音．
    （2）实验中某一时刻的温度如图（2）所示，此时水的温度为
    85
    85
    ℃．
    （3）如图（3）所示，分别是三位同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是
    C
    C
    ，由图可知，水的沸腾点是
    98
    98
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?玉林）学校环保小组为了监测本地河流的污染情况，要经常测量河水的密度．在某次测量中进行了如下操作：
    （1）用量筒测量河水的体积．如图（1）所示，河水的体积是
    40
    40
    cm3．
    （2）用天平测量烧杯的质量．将烧杯放到已调节好的天平左盘里，在右盘放上20g和10g的砝码各一个后天平刚好平衡，烧杯的质量是
    30
    30
    g．
    （3）把量筒的河水全部倒入烧杯，在右盘里再加上两个20g的砝码，并移动标尺的游码到如图（2）所示位置，天平又恢复平衡．则河水的质量是
    43.2
    43.2
    g．
    （4）根据测量数据计算，得到河水的密度是
    1.08
    1.08
    g/cm3．
    （5）由测出的河水密度可知，河水中含有密度
    大于
    大于
    水的杂质（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?玉林）在汶川地震的营救过程中，某志愿者发现一位老大爷的腿被一块几百千克的大石头压住．他从附近找来了一根硬棒，并用此硬棒撬起石头，救出了老大爷．请你指出志愿者是根据什么物理知识把石头撬起的，并画出一个简单的示意图．

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