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    滑动变阻器的滑片移动时，接入电路的电阻发生变化的原因是


    1. A.
      电阻丝的横截面积发生变化
    2. B.
      被使用的那段电阻丝的长度发生变化
    3. C.
      加在变阻器两端的电压发生变化
    4. D.
      通过变阻器的电流发生变化
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?闸北区一模）小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验．
    ①实验目的：探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系，形成电阻概念，从而得到电流与电压、电阻之间的关系．
    ②实验器材：若干节干电池、电键、金属导体（不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻）、电流表、电压表和若干导线．
    ③实验中改变导体两端电压的方法是
    改变干电池节数
    改变干电池节数
    ．
    ④小华同学设计的表格如下表所示
    导体甲
    实验序号 电压
    （伏）    		 电流
    （安）    		 电压/电流
    （伏/安）
    1 1.5
    2 3.0
    3 4.5
    请指出小华设计表格中的不足之处
    表格中缺少电压为零时对应的电流值
    表格中缺少电压为零时对应的电流值
    ．
    ⑤学过“电路”一章后，小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系，小华用了四节干电池，增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器，连接电路如图所示，实验过程中，将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，定值电阻R两端电压为4伏，并读出了此时电流表的示数，小华想更换定值电阻再做两次实验，可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是
    15欧、30
    15欧、30
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用的电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻小于10Ω，滑动变阻器上标有“30Ω lA”字样，如图甲是小林同学没有连接完的实验电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小林将实验电路连接完整；
    （2）连接线路完好后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数而电流表没有示数，则故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图丙所示，小灯泡两端电压为
    1
    1
    V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
    左
    左
    选填“左”或“右”）端滑动；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （5）如果电压表坏了，在不能改变原电路的条件下，小林又想粗略测量小灯泡的额定电功率，下一个操作步骤是
    移动滑动变阻器的滑片
    移动滑动变阻器的滑片
    ，使电流表的示数为
    0.25
    0.25
    A时，计算出小灯泡的额定电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验小组的同学们在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中，已知电源电压是3V，小灯泡的额定电压为“1.5V”，滑动变阻器上标有“1A  20Ω”的字样．
    （1）小娟根据设计的电路图，将图（1）中的实验器材连接成实验电路．同小组的其他同学检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小娟改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确．

    （2）电路修改正确后，闭合开关移动滑片发现电流表和电压表的示数如图（2）所示，则此时灯泡的实际功率是
    0.12
    0.12
    W．
    （3）接着小娟同学将滑动变阻器的滑片移动到中点时，发现小灯泡正常发光，但她忘记了观察电表的示数，而直接将滑片移动到另一端，结果小灯泡闪亮一下熄灭了，她发现电流表的示数为
    0
    0
    A，电压表的指针刚好偏转到最右端．
    （4）于是无法再进行实验了，但是小娟同学不但求出了小灯泡的额定功率为
    0.225
    0.225
    W，而且还求出了小灯泡正常发光时灯丝的电阻为
    10
    10
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的电路中R1=5Ω、R2=10Ω，电源电压U=15V当滑动变阻器的滑片移动时电压表示数的变化范围是
    10～15
    10～15
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
    （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
    移动滑动变阻器的滑片
    移动滑动变阻器的滑片
    来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察
    电磁铁吸引铁钉多少
    电磁铁吸引铁钉多少
    来确定．
    （2）下表是该组同学所做实验的记录：

    电磁铁（线圈） 50匝 100匝
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
    引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14
    ①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越
    强
    强
    ；
    ②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的
    电流
    电流
    一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
    （3）该组同学在整个实验过程中采用了物理学中的
    控制变量法和转换
    控制变量法和转换
    法．在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
    ①你对此猜想是：
    可能与铁芯的大小有关
    可能与铁芯的大小有关
    ；
    ②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路简要说出你验证猜想的方法：
    保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
    保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关
    ．

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