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    【题目】小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．

    （1）小明在实验中电流表应该选择 ________ 的量程，电压表应该选择________ 的量程．

    （2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图_________．

    （3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________ （填写“C”或“D”）端．

    （4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的________ 和 ________ ．（填写序号）

    A．小电灯短路

    B．小电灯的灯丝断了

    C．小电灯的灯座接触不良

    D．电压表的正、负接线柱接反

    E．变阻器滑片放在了最小阻值处

    （5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据．则小电灯的额定功率为________ W．

    （6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是________

    【答案】0～0.6A 0～3V C B C 0.9 小灯泡的电阻丝与温度有关

    【解析】

    （1）灯泡额定电压是2.5V，则电压表选0～3V量程，灯泡正常发光时的电流约为，电流表选0～0.6A量程；

    （2）分析实物图，灯泡与滑动变阻器串联，电压表并联在灯泡两端，测量灯泡两端的电压，电流表串联在电路中，测量电路中的电流，根据实物图画出电路图，如图所示：

    （3）由电路图可知，滑动变阻器的下面接了右边的B接线柱，为了保护电路，所以闭合开关前，应将滑片移至最左端即C端，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；

    （4）A、如果小电灯短路，小电灯不发光，电压表没有示数，电流表有示数，故A不符合题意；

    B、如果小电灯的灯丝断了，小电灯不发光，电压表串联在电路中，示数等于电源电压为6V，电流表没有示数，故B符合题意；

    C、如果小电灯的灯座接触不良，小电灯不发光，电压表串联在电路中，示数等于电源电压为6V，电流表没有示数，故C符合题意；

    D、如果电压表的正、负接线柱接反，小电灯发光，电流表有示数，电压表的指针向左偏转，故D不符合题意；

    E、如果变阻器滑片放在了最小阻值处，变阻器阻值为零，电路的总电阻较小，根据欧姆定律可知电流较大，小电灯发光较亮，电流表有示数，电压表有示数，故D不符合题意。

    故选BC；

    （5）灯泡的额定电压U=2.5V，由表格中数据可知，当U=2.5V时，I=0.36A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W；

    （6）由于电流的热效应，当有电流通过灯丝时，灯丝的温度会升高，电阻与温度有关，温度不同，灯丝的电阻不同，所以小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。

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    【题目】如图所示的电路中，电源电压U=3V，R1=3Ω，R2=2Ω。求：

    （1）只闭合S1时，通过R2的电流是多大？

    （2）只闭合S2时，通电20s的时间内电流通过R1产生的电热是多少？

    （3）开关通断情况发生变化，整个电路消耗的最小电功率P和最大电功率P′之比是多少？

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    【题目】我校教学楼前都会有一个斜坡方便进入楼内，它是为方便轮椅通行而建立的，它就是斜面。小明测得某斜坡长4 m，高0.5 m，他想借助该斜坡将一箱子匀速拉上斜坡，测得该箱子重为800 N。

    （1）使用斜面可以___________（选填“省力”或“省功”）；

    （2）若不考虑摩擦，需要推力是多少________?

    （3）若实际推力是125 N，则它的效率是多少______？箱子和斜面间的摩擦力是多少______？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。

    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；

    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。

    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。

    实验次数

    木块对木板的压力/N

    弹簧测力计的示数/N

    滑动摩擦力/N

    1

    ______

    4.0

    _________

    2

    _________-

    4.0

    __________

    3

    ___________

    8.0

    __________

    （2）比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_______。

    （4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

    小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。你认为

    ① 从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有______。

    ② 从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华用在爱莲湖边拾到的一块约90g的黄蜡石进行如下实验：

    （1）将天平放在水平桌面上，用_____拨动游码，归零后指针位于如图甲所示的位置，接着调节平衡螺母使指针指在_____的_____（选填“左侧”“中央”或“右侧”）刻度线上使横梁水平平衡。

    （2）往右盘放50g和20g的砝码各一个后，接下来应放_____g（选填“20”或“10”）的砝码才是正确的操作；天平平衡时，右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则黄蜡石的质量为_____g。

    （3）用100mL量筒测量黄蜡石体积时，发现黄蜡石无法放入量筒，换用图丙中100mL的_____来测量，测得黄蜡石的体积为34mL。

    （4）根据测量结果算出黄蜡石的密度为_____kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．

    （______）

    （2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是________．

    （3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为________A；小灯泡的额定功率为________W．

    电压U/V

    1

    2.5

    2.8

    电流I/A

    0.18

    0.28

    （4）利用所给器材，该实验装置________（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．

    （5）完成上述实验后，小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：

    ① 闭合开关Sl，将S2拨到触点________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为________；

    ② 再将开关S2拨到触点________（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

    ③ 灯泡额定功率的表达式为P额=________（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知。当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。把你猜想的电路图画在方框内____________。

    （2）小明为了确定电路是串联还是并联，在不用其他仪器的情况下，请你帮助小明写出正确的检测方法_______ 。

    （3）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些．她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是：____________________________________。

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    【题目】非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）

    A. B. C. D.

    故

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    【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如下图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

    （1）实验时，是通过观察_____________________来比较砖块对海绵的压力作用效果。

    （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验（填序号）。

    （3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______________________________。

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