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    19．在下列各星球中，属于卫星的是（　　）
    A．月球B．地球C．水星D．太阳

    分析 解答本题应掌握：能够自身发光发热的星体称为恒星，离我们最近的恒星为太阳；绕着恒星转动的是行星；绕着行星运转的是卫星．

    解答 解：地球、水星为围绕太阳转动的行星；太阳能够发光发热，是离我们最近的恒星；而月球是地球的一颗卫星．
    故选A．

    点评 本题考查对恒星、行星及卫星的认识，属于基础内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，物体重150N，挂在杠杆中点，人用100N的竖直向上将物体提高0.5m，在此过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．人用的拉力所做的功为100J
    B．用杠杆提升货物所做的有用功为50J
    C．额外功为25J
    D．杠杆的机械效率为75%

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．气凝胶作为世界上最轻的固体，已经入选吉尼斯世界纪录，这种新材料密度仅为3.55kg/m3．试计算：一块长、宽、高分别为60m、10m、15m，相当于一座教学楼大的气凝胶的质量为多少吨？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象．
    （1）将一根棒子悬挂起来是为了使棒子能在空中自由旋转；
    （2）不用金属棒做实验是因为金属是导体，摩擦带的电会通过人体传入大地；
    （3）通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩擦所带的电荷有两种，理由是两a、c（或者是b、c）两图中的现象（或“棒
    子受到的力”或“棒子转动方向”）不同；
    （4）通过实验得出的结论是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
    （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向右（左、右）调节平衡螺母，直到指针尖对准分度盘中央刻度线．
    （2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为67.4g．
    （3）图丙中有一处明显错误，请你指出：用手拿砝码．
    （4）若砝码生锈了，则测量结果将偏小（选填“增大”、“偏小”、“不变”）．
    （5）如果要测七上《科学》课本1张纸的质量，用下列哪种方法测得的值误差最小？答：D．
    A．从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量
    B．从课本上撕下一张纸，把它团成团，再在天平上称出其质量
    C．先在天平上称出课本的总质量，再把称出的总质量除以课本的总页码数
    D．先在天平上称出课本的总质量，再把称出的总质量除以课本的总页码数的一半．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．太阳系八大行星中体积最大的是（　　）
    A．木星B．水星C．金星D．地球

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（　　）
    A．中学生的课桌高约为1.5mB．一只苹果的质量大约100g
    C．人的正常步行速度5m/sD．物理课本的重力约30N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明观看冰壶比赛时，发现冰壶离开手后能够滑行较长一段距离．他于是猜想：冰壶滑行的距离可能与接触面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用滑块做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
    （1）为了探究滑块在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将滑块从斜面的不同 高度处释放，比较滑块在相同粗糙面上滑行的路程．（以上两空选填“相同”或“不同”）
    （2）为探究滑块滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将滑块从斜面上的同一高度处释放，是为了使滑块到达水平面速度相同，现象如图．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是汽车运动触发系统的工作原理图，安全带缠绕在一个内部带弹簧的卷轴上，由弹簧产生旋转作用力，当安全带不受外力拉伸时，能自动缩回卷轴．卷轴两侧固定着带齿的棘轮，它是锁定安全带的关键部件之一，摆锤和棘爪通过支点固定在固定设备上，可以沿支点前后摆动，摆锤质量远大于棘爪．
    （1）安全带是防止紧急刹车时，人由于惯性而造成的伤害．
    （2）结合所学知识，仔细阅读材料和图形，说明当紧急刹车时安全带汽车触发系统的工作原理．

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