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上物理课复习时,老师写下一幅热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内小冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是                ,反映的共性是           
凝固   熔化   晶体熔化和凝固时温度保持不变。

试题分析:“杯中冰水,水结冰冰温未变”是水的凝固过程,水凝固时放出热量,温度保持不变,完成凝固过程;“盘内水冰,冰化水水温不升”是冰的熔化过程,冰熔化时吸收热量,温度保持不变,完成熔化过程。水凝固和冰熔化共同的特点是温度保持不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小红对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。图象中的    段是熔化过程,第12min物质处于       状态;已知冰的比热容是2.1×103 J/(kg·℃),在对100g冰加热的前2min内冰吸热            J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

水无常形,变化万千。如图所示的各种自然现象,属于凝固的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图,观察图象并回答:

(1)固体在开始加热时的温度为       ,固体的熔点为___________。
(2)这种物质在固态时的名称为        .
(3)图中BC段表示物质处于        状态,(选填“固态”、“液态”或“固液共存”)
物质在熔化过程中共持续了         分钟

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同)。

(1) 这种物质的固体属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。如图6乙,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为________℃。
(2)在CD段时,此物质处于_______(选填“固”、 “液”或“固液共存”)态。
(3)该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1、 c2,则c1:c2 =________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(   )
A.体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内,体温计一直显示着39℃的示数,说明水银这种物质具有“热胀冷不缩”的反常特性。
B.课本上说,在标准大气压下冰的熔点为0℃,弦外之音,这可以解读为:冰的熔点与气压有关。
C.营养专家建议,炒菜时不要先把盐直接撒在高温的锅里,而是在炒熟的菜准备装盘的时候撒少许盐,这是为了减少盐的汽化。
D.妈妈们对厨房里的油烟很烦恼,附着在厨房门窗上的“油糊糊”,是烹饪过程中植物油先升华后凝华的结果。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

北方冬天,在菜窖里放几桶水,菜就不致于冻坏,这是因为(    )
A.水的比热较大B.水的凝固点较低
C.水凝固时要放热D.冰熔解时要吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究冰熔化时温度的变化规律,小丽设计了如图甲所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况。

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
 
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
 
状态
 
 
 
(1) 装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较   (选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是       
(2) 实验中,应始终注意观察烧杯中冰的    变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是    ℃。
(3) 根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象。
(4) 通过对数据和图像的分析,你能获得的信息有:
①_________________________________;②___________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某种物质的熔液其温度随时间变化如图所示.试分析:

(1)该物质是晶体还是非晶体?答         
(2)这种晶体的熔点是多少?      ℃.
(3)固液共存的时间有几分钟?         

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