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一轿车包括乘客质量1600kg,轿车静止时轮胎与水平地面接触的总面积为0.1m2。该轿车上午11:30驶入黄城高速公路入口,下午l:30到达青州出口,总共行驶了240km。该段高速公路限速120km/h,其间经过的隧道和桥梁限速为80km/h。
(1)轿车静止在水平路面上时对地面的压强是多大?
(2)轿车全程行驶的平均速度是多大?
(3)轿车在行驶中有超速吗?为什么? 

(1) 轿车对水平地面的压力F=G=mg=1600kg×l0N/kg=1.6×104N    (1分)[
故轿车静止在水平路面上时对地面的压强p==1.6×105 Pa     (2分)
(2) 轿车全程行驶的时间t="2h"      (1分)
平均速度v==120km/h         (2分)
(3)有超速   (1分);因为隧道和桥梁路段限速80km/h,轿车平均速度应低于l20 km/h才不超速(1分)。

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间,××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点。
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,在遵守交通规则的前提下,乘坐校车最短的什么时间能达到考场?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

甲乙两地的距离是1800km,一列火车从甲地早上5:30出发开往乙地,在当日23:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s。求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度。
(2)火车的长度。

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

坐在行驶汽车上的一位乘客,欲估测前方隧道的长度,在进、出隧道口时,分别看了一下手表,如下图所示,汽车通过隧道前后司机座位前面的速度计的指针如右图所示,假设汽车匀速运动,此隧道的长度为多少千米?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

如图5的两个交通标志牌,按交通规则要求,从交通标志牌的地方到莆田至少需要多少分钟?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

森林”动物运动会“中龟兔准备进行1000m比赛。比赛开始后,乌龟和兔子同时从起点出发,兔子以8 m/s的速度飞速奔跑,而乌龟只以0.1m/s的速度缓慢爬行,1 min后兔子发现远远超过了乌龟,便骄傲地睡起了觉,而乌龟却坚持以不变的速度爬行。2 h后兔子醒了发现,乌龟已快到终点了!于是兔子赶紧用原来的速度追赶,请问最终谁取得了比赛的胜利?(通过计算说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

如图甲所示是某生产流水线的产品输送计数装置示意图.其中S为激光源;R2为保护电阻;R1为光敏电阻,每当产品从传送带上通过S与R1之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住,R1阻值变大,现让水平传送带匀速前进,输送边长为0.1m、质量为0.6kg的正方体产品,光敏电阻两端的电压随时间变化的图象如图乙所示.

(1)求此产品对传送带的压强(g取10N/kg);
(2)从图中读出每一产品受到激光照射的时间,并求出产品的运动速度;
(3)已知电源电压恒为6V,保护电阻R2的阻值为40Ω,求传送带输送产品过程中光敏电阻1h消耗的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(3分)一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关,于是他通过实验探究这个问题.
(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应是下列选项中的    

A.各面粗糙程度相同的正方体 
B.各面粗糙程度不同的正方体 
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体 
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体 
(2)本实验中,该同学设计了两种实验方安案:
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示,
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板.
如图乙所示.

上述两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是    (填“方案一”或“方案二”),因为在这一方案中,拉动时,并不一定要它作    

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科目:初中物理 来源: 题型:综合题

电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具,如图所示。其主要结构就是在原来的普通自行车的基础上,增加了电动机及供电、传动设备,它可以电动骑行,亦可以脚踏骑行。电动骑行时,蓄电池为车上的电动机供电,电动机为车提供动力;脚踏骑行时,与普通自行车相同。

下表是某型号电动自行车主要技术参数。

整车
整车质量
40 kg
最高车速
≤30 km/h
最大噪声
≤62 dB
蓄电池
电压
48 V
容量
12 A·h
电动机
额定电压
48 V
额定功率
240 W
(1)仔细观察电动自行车的构造,会发现很多地方用到了物理知识。请仿照下面的示例,再列举两处应用物理知识进行设计的事例。
示例:电动自行车的车座大而扁平,可减小压强。
答:①                                                          
                                                          
(2)当一个初三学生骑着电动自行车以最高车速在平直的公路上匀速行驶30 min时,经过的路程为多少?
(3)电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是多大?

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