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    【题目】如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系图象如图乙、丙所示，由图象可知t＝1 s时，和t＝3 s时所受摩擦力大小分别为

    A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

    【答案】B

    【解析】

    (1)由丙图知：02s时物体的速度大小为零；则当t=1s时物体处于静止状态，由乙图知：t=1s时，F=2N；

    (2)由丙图知：46s时，物体匀速运动，由乙图知：t=5s时，F=4N；由于摩擦力与推力F是一对平衡力，因此摩擦力的大小为4N；24s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以摩擦力大小不变；即仍为4N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强同学在“观察水的沸腾实验”中，安装的实验装置如图a。

    （1）该装置中的错误之处是：_____；纠正错误后，进行正确操作后继续实验；

    （2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图__是水在沸腾前的情况。

    （3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是____℃；说明此时气压____标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于” ）。

    （4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，你认为其中正确的是图____，分析该图象，可知水沸腾时____保持不变，但要继续_______热。

    （5）小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他想出一条改进措施：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

    （1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_________开始下滑。

    （2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____________________。

    （3）实验结论:水平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_________。

    （4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将____________________________。

    （5）探究过程中主要采用了科学推理法和___________________两种研究方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图小朋友一只脚踏在滑板车上与两只脚踏在滑板车上时相比,滑板车对水平地面的压强会________；小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间________；双脚离地后,由于________,滑板车将继续向右滑行。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760 mm，下列描述正确的是( )

    A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变

    B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760 mm

    C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大

    D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学对“串联电路电压规律”进行探究。

    （设计与进行实验）

    (1)按图所示电路图连接电路；

    (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    (3)如果该同学在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________________(填出一种即可)。

    (4)在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    (5)测出AC间的电压。

    （交流与评估）

    (1)在拆接电路时，开关必须__________。

    (2)该同学用上面的方法________(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，原因是____________________________________。

    (3)方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是串联电路总电压________(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.1

    1.7

    3.8

    (4)这个实验在设计上还存在的不足之处是________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

    a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

    c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．

    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

    实验

    接触面

    接触面积/m2

    速度

    压力/N

    摩擦力/N

    1

    木块与桌面

    0.01

    v

    5

    1

    2

    木块与桌面

    0.01

    2v

    5

    1

    3

    木块与桌面

    0.01

    v

    10

    2

    4

    木块与毛巾面

    0.01

    v

    5

    ★

    5

    木块与桌面

    0.005

    v

    5

    1

    (1)比较实验1、2可知：设想________是错误的，判断的理由是__________________。

    (2)比较实验__________两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做____________运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为________N

    (3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_______(填“正确”或“不正确”)，其理由是__________________________。

    (4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是______________。

    A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法

    (5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列数据中最接近实际情况的是

    A. 一本八年级物理课本的质量约为 1kg

    B. 珠穆朗玛峰峰顶的大气压约为 1.5×105 Pa

    C. 中学生小琪受到的重力约为 50N

    D. 中学生小琪站立时对水平地面的压强约为 104 Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同．将水加热相同时间后停止加热．图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知，此时水面上方的气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；在第4～8min的过程中，水的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是 ．

    （2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止”）．

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