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18.吕彬同学将实验器材按图1连接,测量小灯泡在不同电压下的功率.所用灯泡的额定电压是2.5V.
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至右端(填“左”或“右”);
(2)请在图2虚线框内完成实物图对应的电路图;
(3)闭合开关后,他发现灯不亮.电压表无示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是灯泡短路.排除故障后,移动滑片至某位置时.电压表示数如图3所示.则灯泡两端电压为1.9V,若要继续测量灯泡的额定功率,应将滑片向左端(填“左”或“右”)滑动,使小灯泡两端正常发光时,电流表的示数如图4所示,则小灯泡的定功率0.7W.

分析 (1)为保护电路,闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据滑动变阻器在电路中的连接方式判断滑片的位置;
(2)分析清楚电路结构,明确各电路元件的连接方式,根据实物电路图画出实验电路图;
(3)①灯泡不亮,可能是灯泡断路,或灯泡短路,或灯泡之外电路存在断路;电流表有示数,说明电路不存在断路;电压表无示数,可能是与电压表并联的灯泡短路,或电压表并联电路之外存在断路,电压表不能与电源两极相连接;综合分析可知电路故障是灯泡短路;
②确定电压表量程与最小分度值,根据电压表指针位置读出电压表示数;
③灯泡两端电压小于额定电压,要测灯泡的额定功率,应增大灯泡两端电压,使灯泡两端的电压等于额定电压,滑动变阻器接入电路的阻值应减小,根据滑动变阻器的接法判断滑片的移动方向.
④由电流表读出灯泡额定电压的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率.

解答 解:(1)由实物电路图知,当滑动变阻器滑片在最右端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,因此闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至右端;
(2)分析实物电路图的结构,根据实物图画出电路图,电路图如图所示;

(3)闭合开关后,电压表无示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是:灯泡短路;
由电路图知,电压表量程是3V,由图示电压表知,电压表的最小分度值是0.1V,电压表示数是1.9V;
要测灯泡额定功率,应增大灯泡两端的电压,减小滑动变阻器接入电路的阻值,由电路图知,滑片应向左移动;
由电流表知,量程为0.6A,电流表的最小分度值是0.0.2A,电流表示数为0.28A,灯泡额定功率:P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
故答案为:(1)右;(2)如图所示;(3)灯泡短路;1.9V;左;0.7.

点评 本题考查了滑动变阻器的调节、根据实物图画实验的原理图、电路故障分析、电压读数等问题,是实验的看、常考内容,一定要掌握;分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确作出实验电路图的前提与关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示四图装置可以用来演示电和磁之间的相互作用,则下列表述正确的是(  )
A.
可用来演示电磁感应现象
B.
可用来演示磁场对电流的作用
C.
可用来演示电流的磁效应
D.
演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.平面镜所成的像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直,检查视力的时候,视力表放在被检测者头部的后方,被测者识别对面墙上镜子里的像,视力表在镜子中的像一被测者的距离是5米.

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6.在做“测定小灯泡的电功率”实验时,选用的器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等.图1是没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)甲同学闭合开关,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动.
(3)通过移动滑片P,测得多组数据,绘制成U-I,图象如图2.据此可计算出小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的功率是0.5W(设电源电压保持不变).
(4)乙同学的电压表用0~15V的量程接入电路,闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B(填写序号)
A.小电灯短路                      B.小电灯的灯丝断了
C.电压表的正、负接线柱反接        D.电压表量程太大了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在做“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知实验用小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约为1W,某同学想较准确地测出小灯泡的额定功率,连接了如图1所示的实验电路.

(1)该同学正要闭合开关进行实验老师又帮他检查了一下电路,发现电路中有三处错误或不妥请把它们找出来,并填写在下面的横线上.
①滑动变阻器同时接下面两个接线柱;②电压表量程太大;③电流表正负接线柱接反了.
(2)电路改正后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压为啊2.5V,此时电流表的示数如图2所示,该电流为0.36A,小灯泡的额定功率为0.9W.

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3.电脑的中央处理器CPU只有半张扑克牌的大小,工作时发热显著,长采用散热片与风扇组合冷却.某电脑CPU的功率为90W,其中发热功率占8%,铜质散热器的质量是0.8kg.若工作半小时CPU消耗电能1.62×105J.CPU发出的热量可使散热器温度约升高41.5℃.铜的比热容为0.39×103J/(kg•℃)

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10.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的A、B.(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向A (选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
次数电压/V实际功率/W电阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.40.6010.42
32.80.260.7310.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A (选填“A”或“B”)端.
(2)在图甲所示电路中,用笔画线代替导线,完成实物电路连接.
(3)闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为2.2 V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向B (选填“A”或“B”)端移动.
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的图象.由图象可知,小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)若实验中另选用电压为6V的稳压电源,测量标有“3.4V”字样小灯泡的电功率.假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,仍利用现有的器材完成实验,请在丁方框中设计出符合要求的实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小华在学习了重力的概念以后,为了研究物体受到的重力与质量的关系,在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干袋大米和红豆进行实验,并得到了表一和表二的数据.
表一(大米)表二(红豆)
实验序号质量(千克)重力(牛顿)实验序号质量(千克)重力(牛顿)
10.101.040.050.5
20.202.050.070.7
30.252.560.151.5
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)中重力与质量的倍数关系,可得出的初步结论物体受到的重力与质量成正比.
(2)根据表一和表二的数据不能(选填“能”或“不能”)研究物体受到的重力大小与种类的关系,理由是没有控制质量相同.
(3)小海通过学习,知道物体重力与质量的比值为g=9.8牛/千克.于是,他在分析了小华的测量数据后,认为小华的测量数据有问题,接着便直接修改了数据,如表三.你认为小海的做法不合理,(选填“合理”或“不合理”),理由是数据应该以测量为准,实验误差是不可避免的,不可以随意修改实验数据,发现有问题,重新实验,获取数据.

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