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    2．（1）某同学用图1所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电不成反比．试分析为什么在个实验中电流跟电阻不成反比？
    答：未控制电阻两端的电压不变

    电阻/Ω51020
    电流/A0.40.30.2
    （2）该同学经过认真分析，发出了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．
    ①图2甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路．答：乙图（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：调节定值电阻两端的电压保持不变
    ②用笔画线代替导线，将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好）．

    分析 （1）要探究电流和电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，改变电阻；
    （2）①在实验中，需用电流表测量通过电阻的电流，用电压表测量电阻两端的电压，实验中通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
    滑动变阻器或开关接触不良或灯丝断路，都属于开路，则电路中的电流为零；
    ②根据电路图连接实物即可．

    解答 解：
    （1）要探究电流和电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，由表格中数据知，电阻两端的电压不同，所以电流跟电阻不成反比是因为未控制电阻两端的电压不变造成的；
    （2）①滑动变阻器要能调节电阻两端的电压，需与电阻串联，所以乙正确；
    在实验中通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
    ②观察实物图可知：电压表应与电阻并联；滑动变阻器根据“一上一下”的原则串联入电路中，滑片右滑电阻变大，所以应将左下接线柱接入电路中．如图：
    ．
    故答案为：（1）未控制电阻两端的电压不变；（2）①乙图；调节定值电阻两端的电压保持不变；②见上图．

    点评 此题是电流跟电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用及滑动变阻器在实验中的作用，同时考查了根据实物电路图画出电路图，明白实验的操作和利用好控制变量法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    时间电能表示数/kW•h
    4月6日上午8：00115.8
    4月8日上午10：00116.3
    （1）在小明外出的这段时间里，他家电视机消耗的电能是多少？
    （2）小明家电视机在待机状态下消耗的电功率是多少？
    （3）小明家因这台电视机待机一年（365天）浪费的电能是多少千瓦时？
    （4）请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图，密度为0.4×103kg/m3、体积为10-3m3的正方体木块，用一条质量可忽略不计的细绳系住，绳的两端分别系于木块底部中心和容器底部中心．细绳对木块的最大拉力为6N．容器内有一定量的水，木块处于漂浮状态，但细绳仍然松软，对木块没有拉力．容器的底面积为0.03m2，绳子的长度为15cm，g取10N/kg．求：
    （1）此时木块受到的浮力？
    （2）当向容器中注水，直到细绳对木块的拉力达到最大值，在细绳断裂前的一瞬间停止注水，则此时木块浸入水中的体积为多大？
    （3）断开瞬间容器底部受到水的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．画出图所示的实物图的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．用相同的热源给质量相等的甲、乙两种物质加热时的温度-时间图象如图所示，则甲、乙两种物质的比热容关系是（　　）
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    C．c甲=c乙D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“测平均速度”的实验中：
    （1）本实验的原理：v=$\frac{s}{t}$；
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    （5）小红计划全程、上半段、下半段的平均速度，请设计记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（　　）
    A．甲同学比乙同学晚出发4s
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    D．8s末，V甲大于V乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列估测与实际情况相符的是（　　）
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    12．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
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    A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
    0.18A0.18A0.36A
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